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「時光易逝，唯有把握當下做利人利己之事。」
「以一顆圓融、和睦的心來待人處事，才是擁有幸福人生的祕訣。」
「人人都有潛能，只要有信心，沒有做不到的事。」
「煩惱從自己的心開始，也要從自己的心去消滅它。」
「唯有縮小自己，才能尊重他人，也才有感恩的心。」
你知道嗎？佛典故事不僅蘊含待人處事的道理，還生動有趣、令人深深著迷，現在就讓證嚴法師說給孩子聽，引導孩子從故事中聽見自己內在的聲音，以智慧之心安然面對生命中的挑戰。
《證嚴法師說給孩子聽的智慧故事》全書分為「把握當下」和「放下我執傲慢」兩個主題，共收錄證嚴上人娓娓講述的25篇精采故事，其中取材以佛典的故事為主，也有寓言故事、民間故事和勵志的真人實事，經以兒童文學語言編著，深入淺出的寓意，適合大孩子自行閱讀，也適合大人與孩子一起共讀，幫助孩子在成長過程中善用可貴的時間充實自己、發揮潛能，進而懂得與人和睦，消除人我之間的煩惱，創造幸福人生。
★書中附有40則靜思語，培育孩子智慧成長的能力。
★書籍尺寸專為親子共讀而設計，推廣親子透過陪伴與對話交流的機會，建立共學家庭，讓兒童品格教育在家庭中奠基，從生活中做起。
本書特色
怎麼才能為孩子打造通往幸福快樂的人生，絕對是所有爸爸媽媽最願意花費心力的事；只是應該用什麼方法呢？也是所有爸爸媽媽都有「自己的教養對了嗎？」的疑惑心聲。
親子共讀《證嚴法師說給孩子聽的智慧故事》一書，像是陪伴孩子聆聽證嚴上人的開示，一起討論什麼習慣、作為或態度是智慧，一起學習如何成為有智慧的人，就是為孩子的幸福人生指引方向。
有智慧的孩子，把握時間、積極學習、與人和睦，擁有良好的人際關係；
有智慧的孩子，保持樂觀，面對任何困境，具有正確理解和解決的能力；
有智慧的孩子，富在知足，樂於為他人付出，自然對幸福的感受就越高。
同時，引導孩子釐清智慧和智力不同，因為博學多聞、通曉天文地理，對生活的滿意度和幸福的感受並沒有直接關係，所以智力高並不代表有智慧。那麼，透過這些明智的思考，辨明知識的局限性，便能心靈愉悅的交流，轉變自己和孩子的生命。
作者簡介：
證嚴法師
1937年生於臺灣臺中清水，皈依印順導師，終身奉行「為佛教、為眾生」的核心信念；倡導「佛法生活化，菩薩人間化」。
1966年創辦「佛教克難慈濟功德會」，開展「慈善、醫療、教育、人文」以及「國際脤災、骨髓捐贈、環境保護、社區志工」等四大志業、八大法印。所傳佛法簡約質樸，在生活中力行，是人間切實能行的法門。 1991年獲頒「麥格塞塞社會領導獎」，被推崇為「喚起現代臺灣民眾對古代佛教慈悲為懷教義的重視」；是佛法精神的傳承者，善導大眾付出無所求同時感恩，以尊重、大愛擁抱地球村。 證嚴法師是佛教靜思法脈的奠基者、慈濟宗門的開創者，依循佛陀教法，教導慈濟人行菩薩道。
五十多年來，慈濟人克己復禮，不分宗教、種族、政治、贏得國際社會肯定，證嚴上人更獲頒無數獎項，包括：台美文教基金會社會服務獎、美國艾森豪國際和平獎章、行政院文化獎、日本庭野和平獎、羅斯福基金會傑出公共服務獎、國際扶輪社最高榮譽獎等。另獲臺灣、菲律賓、泰國、香港等地的六所知名大學，授與榮譽博士學位。上人總是謙稱，所有榮耀應歸給全球慈濟人，而他只是代表受獎而已。
編著簡介
許碧純
1978年生，北一女中、國立臺北師範學院語文教育學系畢業，曾任國小教師，目前為自由創作者，持續為小朋友創作、改寫各類故事與經典文學。父母親皆為慈濟委員，國中時由母親的引領開始接觸慈濟，大學時亦為慈青社成員。認同慈濟所宣揚之理念，更敬佩證嚴上人「慈悲利他」的精神。
繪圖簡介
蔡豫寧
臺灣藝術大學雕塑系畢業，現為師大設計系研究所學生。喜愛將生活故事透過畫筆傳遞溫度，作品散見於書籍、雜誌、教科書和商業合作，曾入圍apc插畫設計大賽，並多次受邀參加插畫聯展。
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作者：釋證嚴 ／講述
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「以一顆圓融、和睦的心來待人處事，才是擁有幸福人生的祕訣。」
「人人都有潛能，只要有信心，沒有做不到的事。」
「煩惱從自己的心開始，也要從自己的心去消滅它。」
「唯有縮小自己，才能尊重他人，也才有感恩的心。」
你知道嗎？佛典故事不僅蘊含待人處事的道理，還生動有趣、令人深深著迷，現在就讓證嚴法師說給孩子聽，引導孩子從故事中聽見自己內在的聲音，以智慧之心安然面對生命中的挑戰。
《證嚴法師說給孩子聽的智慧故事》全書分為「把握當下」和「放下我執傲慢」兩個主題，共收錄證嚴上人娓娓講述的25篇精采故事，其中取材以佛典的故事為主，也有寓言故事、民間故事和勵志的真人實事，經以兒童文學語言編著，深入淺出的寓意，適合大孩子自行閱讀，也適合大人與孩子一起共讀，幫助孩子在成長過程中善用可貴的時間充實自己、發揮潛能，進而懂得與人和睦，消除人我之間的煩惱，創造幸福人生。
★書中附有40則靜思語，培育孩子智慧成長的能力。
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怎麼才能為孩子打造通往幸福快樂的人生，絕對是所有爸爸媽媽最願意花費心力的事；只是應該用什麼方法呢？也是所有爸爸媽媽都有「自己的教養對了嗎？」的疑惑心聲。
親子共讀《證嚴法師說給孩子聽的智慧故事》一書，像是陪伴孩子聆聽證嚴上人的開示，一起討論什麼習慣、作為或態度是智慧，一起學習如何成為有智慧的人，就是為孩子的幸福人生指引方向。
有智慧的孩子，把握時間、積極學習、與人和睦，擁有良好的人際關係；
有智慧的孩子，保持樂觀，面對任何困境，具有正確理解和解決的能力；
有智慧的孩子，富在知足，樂於為他人付出，自然對幸福的感受就越高。
同時，引導孩子釐清智慧和智力不同，因為博學多聞、通曉天文地理，對生活的滿意度和幸福的感受並沒有直接關係，所以智力高並不代表有智慧。那麼，透過這些明智的思考，辨明知識的局限性，便能心靈愉悅的交流，轉變自己和孩子的生命。
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證嚴法師
1937年生於臺灣臺中清水，皈依印順導師，終身奉行「為佛教、為眾生」的核心信念；倡導「佛法生活化，菩薩人間化」。
1966年創辦「佛教克難慈濟功德會」，開展「慈善、醫療、教育、人文」以及「國際脤災、骨髓捐贈、環境保護、社區志工」等四大志業、八大法印。所傳佛法簡約質樸，在生活中力行，是人間切實能行的法門。 1991年獲頒「麥格塞塞社會領導獎」，被推崇為「喚起現代臺灣民眾對古代佛教慈悲為懷教義的重視」；是佛法精神的傳承者，善導大眾付出無所求同時感恩，以尊重、大愛擁抱地球村。 證嚴法師是佛教靜思法脈的奠基者、慈濟宗門的開創者，依循佛陀教法，教導慈濟人行菩薩道。
五十多年來，慈濟人克己復禮，不分宗教、種族、政治、贏得國際社會肯定，證嚴上人更獲頒無數獎項，包括：台美文教基金會社會服務獎、美國艾森豪國際和平獎章、行政院文化獎、日本庭野和平獎、羅斯福基金會傑出公共服務獎、國際扶輪社最高榮譽獎等。另獲臺灣、菲律賓、泰國、香港等地的六所知名大學，授與榮譽博士學位。上人總是謙稱，所有榮耀應歸給全球慈濟人，而他只是代表受獎而已。
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許碧純
1978年生，北一女中、國立臺北師範學院語文教育學系畢業，曾任國小教師，目前為自由創作者，持續為小朋友創作、改寫各類故事與經典文學。父母親皆為慈濟委員，國中時由母親的引領開始接觸慈濟，大學時亦為慈青社成員。認同慈濟所宣揚之理念，更敬佩證嚴上人「慈悲利他」的精神。
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蔡豫寧
臺灣藝術大學雕塑系畢業，現為師大設計系研究所學生。喜愛將生活故事透過畫筆傳遞溫度，作品散見於書籍、雜誌、教科書和商業合作，曾入圍apc插畫設計大賽，並多次受邀參加插畫聯展。
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