如何辨認出離奇、超現實的考題

相信大家已經體驗到了2020的強大威力，也創下了人類史上第一次超過2/3人口居家閉關的歷史紀錄。這次疫情是全方位無死角地打亂生活原有的秩序，包括生命、人性、公共衛生、醫療、政治、經濟、國際關係……等等。無論有無染疫，對全球每個人而言都是一場劇烈衝擊的大考；如果這次疫情把全球大部分的人打入谷底，那麼接下來哪些人開始V字復甦，哪些人一路兵敗如山倒，就會造成未來拉大差距的重要關鍵。

如果用四個字來總結大部分人的生命旅程，不外乎就是生、老、病、死。為什麼說是「大部分」人呢？因為有些人沒有經過「病」、「老」，直接從「生」跳階到「死亡」。每個人自出生起就開始了自己的個別體驗，依照年齡面對一關又一關的考題：原生家庭、自我認同、人際關係、伴侶關係、親子關係、工作金錢、疾病健康、生死別離……，這些全都是人類題庫的基本題型，我們在各自的生活考場中，淬煉出自己獨一無二的英雄之旅。

人們是如何領悟自己生命體驗以外的智慧？除了透過歷史、知識（教育、書本）、先人的傳承之外，近代人以觀看戲劇、電影的方式，來讓自己身歷其境超越現實的經驗。在許多戲劇、電影、小說的各種類別中，災難的議題是很主流的，這也是人類考場的必考主題：「死亡」所延伸出來的——正因為每個人都會死（終點），所以由「死」向「生」投射、衍生出來的各種題型，根據時空不同而有了故事情節的變化。但究竟是誰在出考題？是誰在應考？題型是什麼？考試的目的為何？怎樣應答才算通過？怎樣算是不過關？過關了會如何？不過關又會到哪裡呢？

我們可以回想一下小時候常見的數學題：「三隻雞與四隻兔放在一個籠子裡，請問有幾隻腳？」被學校訓練有素的我們，馬上就可以回答出「3 x 2 + 4 x 4 = 22」，但很少人真的在現實生活中看到「三隻雞與四隻兔」在一個籠子裡，就算我們真的在現實生活中看到，也會覺得有點「離奇」與「超現實」，而這正是「考題」的特徵：你得先辨認出你在夢裡還是夢外、劇場（本）裡還是劇場（本）外、考場內還是考場外，因為夢裡夢外、戲裡戲外、題裡題外的邏輯完全不同，一旦你辨認出「離奇」、「超現實」，你就不會用原來現實生活的邏輯、情緒、反應方式去面對，一如你不會對著考卷大罵「是哪個笨蛋會把雞兔放在同一個籠子裡？」因為考題是「離奇、超現實」的，不是你所體驗的「真實」，所以你可以用遊戲或劇本創造者的角度看新聞哪裡離奇，有助於我們用超然的角度快速破關。

如果提2002年至2003年的SARS有點久遠的話，我們就直接以新型冠狀病毒Covid-19為例：從2020年初大爆發至今，國際頭版新聞離奇誇張，像是每天刷新人類歷史紀錄般，每一條都具有成為電影畫面的戲劇張力。如果你回到2019年底，你無法想像世界會有超過2/3以上人口被限制在家不可外出，無法想像各航空公司幾乎快要全部停航，無法想像中國、美國、韓國、日本、伊朗、義大利、西班牙、土耳其……幾天、幾周、幾個月之內死亡人數遠遠超過戰爭、恐怖攻擊、各種天災人禍的數字，無法想像一艘鑽石公主號遊輪上就有七百多位染疫、甚至上演著現代版鐵達尼號的生死劇情，無法想像許多國家的皇室、英國首相、政府高層、好萊塢明星、NBA球星、歌手、設計師、演員……在最短時間之內像馬拉松接力般一一染疫甚至身故，無法想像飯店、電影院、餐廳、旅遊業幾乎全面停擺，無法想像這場疫情直接影響到全球81%（全球33億勞工人口中的27億）以上勞工的生計，無法想像國際勞工組織（ILO）預測2020年第二季全球失業人口恐達到1.95億。人類像是瞬間當機般全球接連停擺，經濟損失已經大到無法估算，這些都是二次世界大戰後最嚴重狀態。

這隻橫空出世的巨大「黑天鵝」，在短短幾個月時間內，顛覆了這個世界幾百千年以來建立的遊戲規則，很多人至今還是覺得非常不真實，就像是瞬間掉進了有如電影《全面啟動》最底層的夢境，這種「典範轉移」就相當於瞬間被抽換極艱難的考題，更像是全球臨時聯考般，無一倖免。

既然眼前是離奇、超現實、「疫」直醒不過來的考題，那麼我們到底在考什麼主題？哪些科目？這些考題落到各國家、各宗教、各階層的每一個人，題型又有何差異？個別的答案與集體的答案會是一樣的嗎？彼此連動的關係為何？我們是否能升維到地球上方，從人類生命場的制高點來看這場大考設計的目的為何？出題考官希望大家晉級到怎樣的終極狀態？如果我們看懂了，就能很快破題解題，而不是困在悲觀、沮喪、恐懼的情緒之中，一直抱怨考題的不合理。

如何推論出你當下要考的主題是什麼？

這場疫情，是一場考驗人性的全球大考，有的人是見「疫」勇為的逆行者（醫護人員），他們的考場在疫情第一線的醫院；有些染疫者的考場在急診室或是重症加護病房，有的人在隔離所或是被隔離在海上的遊輪，有的人的考場是在工作上，有的人的考場在家裡，有的人的考場在心念中……。病毒是考官，一旦它挑上你，你就已經被隔離在最嚴酷的大考場中，進行你的密集考訓。

同樣在「大疫」考場，每個人拿到的題型有所不同，有人拿到的是「生命、疾病、生死」題型，有人拿到的是「工作、金錢、生存」題型，有人拿到的是「情感、關係、家人」題型，有人拿到的是「懷疑、信任、謠言」題型，有人拿到的是「自尊、自信、自我認同」題型，有人拿到的是「宗教、信仰、神我關係」題型……。首先你要先辨認出自己拿到的是那幾類題型的考題？如果你生命中還有哪些主修科目尚未過關的，這次通常就會先從這幾個主題開始「疫」有所指，無預警且毫不手軟地臨時抽考。

例如平時賺多少花多少、打零工者、入不敷出、甚至負債的人，在疫情突來封城、全面停工的當下，馬上就面臨到殘酷的生存問題；或是感情不睦的夫妻、親子、家人……以往過完年就閃人閃課題，在突如其來加長版春節因封城被關在同一屋簷下，被迫面對自家殘酷寫實的「家業（力）」課題逃都逃不掉，所以有些地方開始出現高於以往的離婚潮；有人抱怨平常因工作忙所以沒時間完成夢想，第一次遇到這麼長的假期，卻也沒利用時間把想做的事完成（例如創作），可見他沒有足夠的熱情、動力來完成這個夢想，所以把「工作忙」當藉口，他永遠也不會有完成的一天……。每個人面對的考題都是劍指核心、「疫」針見血而且不拖泥帶水。

要如何推論自己拿的考題是什麼？其實很簡單，請仔細條列出這次疫情前後，你在身心靈與生活上最大的改變、變化是什麼？然後從你條列的清單中，整理出最多的主題究竟是哪一類？是「生命、疾病、生死」題？「工作、金錢、生存」題？「情感、關係、家人」題？「懷疑、信任、謠言」題？「自尊、自信、自我認同」題？「宗教、信仰、神我關係」題？……然後根據這條線索開始往源頭深究，徹底面對自己長年不理會的生命課題，勇敢無懼不逃避地大破大立，之後生命若再發生劇烈的大風大浪，因為生命船底已經沒有待補的破洞，船身很穩定，所以不致於再給你帶來什麼無法應對的課題，「疫」了百了。

人們總是忘記過去，所以一再重複教訓——歷史猶如無限循環的銜尾蛇，《人類大疫考》的「考」，既是「考題」，也是「考古、考究」，而且有「因人類大意而形成的大考驗」、「人類必須透過這次大戰疫來做徹底蛻變」之意，就是再次提醒我們，同樣的錯不要接連犯這麼多次。接下來，我會以幾個關鍵的問題，來幫大家藉「疫」自修——「修」是「修理、修復」，也是「修行、修練」。

成、住、壞、空的四大思考

本書將以六大章的顯形結構，內藏「成」、「住」、「壞」、「空」四個隱形「疫」圖，來梳理並透析2020這場人類大疫考的縱深與廣度：

成：從地球生命場的觀點，來看人類大疫考設計目的與成因。

住：病毒進駐人體或是散布在環境之中，會產生哪些身心的巨變？

壞：大疫考對於當代人類造成哪些破壞，目的是要清理什麼？轉變什麼？

空：每一次大疫考之後，人類最大規模的斷捨離，會讓那個時代的人類清空哪些？如何在大疫之後，做好考後總檢討、總改進，之後就不必再創造下一波的大疫考？

每一個人都會經歷各式各樣的「成、住、壞、空」，如果每個人都開始正視課題，那麼集體大考才有一起過關的可能。

如何辨認出離奇、超現實的考題

相信大家已經體驗到了2020的強大威力，也創下了人類史上第一次超過2/3人口居家閉關的歷史紀錄。這次疫情是全方位無死角地打亂生活原有的秩序，包括生命、人性、公共衛生、醫療、政治、經濟、國際關係……等等。無論有無染疫，對全球每個人而言都是一場劇烈衝擊的大考；如果這次疫情把全球大部分的人打入谷底，那麼接下來哪些人開始V字復甦，哪些人一路兵敗如山倒，就會造成未來拉大差距的重要關鍵。

如果用四個字來總結大部分人的生命旅程，不外乎就是生、老、病、死。為什麼說是「大部分」人呢？因為有些...

自序

2020年422世界地球日，將這本《人類大疫考》獻給地球母親

第1章

從地球生命場的觀點

來看人類大考設計目的與成因

第2章

如何辨認出這次疫考？

你手上拿的是哪一套題型？

應考方向為何？

第3章

地球的「疫」圖是什麼？

我們能否集體過關？

第4章

關於平行現實與重新聚焦

轉折點與轉捩點

第5章

個人如何在變局加速的現在

以14個步驟快速且全方位的升級？

第6章

全人類的升級與過關

自序

2020年422世界地球日，將這本《人類大疫考》獻給地球母親

第1章

從地球生命場的觀點

來看人類大考設計目的與成因

第2章

如何辨認出這次疫考？

你手上拿的是哪一套題型？

應考方向為何？

第3章

地球的「疫」圖是什麼？

我們能否集體過關？

第4章

關於平行現實與重新聚焦

轉折點與轉捩點

第5章

個人如何在變局加速的現在

以14個步驟快速且全方位的升級？

第6章

全人類的升級與過關