作者:內田賢司
定價:NT$ 300
優惠價:88 折,NT$ 264
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:全球
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嘮叨、命令、催促,孩子永遠講不聽
改用神奇的「一句話」,突破親子溝通困境
讓孩子聽得懂、願意說、主動思考!
為了達成溝通目的,你曾用過這些錯誤方法嗎?
▶▶「不寫功課,就不能吃冰淇淋」與孩子交換條件。
→孩子價值觀易扭曲
▶▶經常這樣激勵孩子:「你一定做得到!」
→孩子不安感只會增強
▶▶孩子聽不懂,你不厭其煩一直重複解釋。
→孩子專注力只有一分鐘
▶▶只在孩子「做對事」的時候稱讚
→只為了討好爸媽而做事
依循上述教養方式,換來的是孩子「唱反調、亂發脾氣、不聽勸告」……不斷挑戰你的底線,最後就會這樣斥責孩子——
「要我說幾次你才聽得懂!」
「不是叫你不要這樣了嗎!」
但是,不管多兇、重複講了N次「不可以、不行」,下一秒孩子還是依然故我。
★1分鐘神奇溝通術,突破親子困境
請各位仔細想想平常對孩子說的話是不是極端地短,或是太長?然而,與孩子對話只能維持在「1分鐘」,這是忙碌爸媽能擠出的時間,也是「孩子理解你的話」所需的時間。
此外,你只需換個說話方式,讀懂孩子情緒心裡,他就能聽進去,並且按照你的指示行動——
◆「你『好好』吃飯!」不使用此種抽象說法
對孩子說:「好好吃飯!」、對靜不下來的孩子說:「坐好!」在一天之內,你對孩子說了幾次「好好做○○」?這種說法含意過於廣泛,具體該怎麼做,孩子並不知道。可改成說:「吃的時候不要灑出來喔。」孩子更容易理解。
◆假性聽話,賞罰不當是原因
「成績變好,就買新玩具給你」拿出實質獎賞或懲罰當作手段,一旦沒了這些,孩子就什麼也不做。可改說:「如果成績進步了,暑假就全家一起去海邊玩!」這種能和孩子共同期待的獎勵。
◆「孩子沒做好」,也要稱讚
孩子把事情做好,當然要讚美。但孩子努力了,結果卻不盡理想之時,也要稱讚——像是孩子想要幫忙卻打破盤子,你可以說:「你想幫媽媽做事,媽媽很開心喔~」
★「一句話」!解決父母頭痛問題
Q1總是拖拖拉拉
╳孩子該做的作業沒做完。
爸媽:「快點去做啊!上次考試的時候,你也沒寫完、
早上老是發呆,才會遲到……」
○翻舊帳,孩子只會留下被罵的記憶。
改問:「朋友都有做完嗎?如果在時間做完,會拿到比較高的分數喔~」
簡單字詞+堆疊話語,引燃孩子的自發性。
Q2緊急時偏偏出錯
╳匆忙的早餐時間,孩子打翻湯弄髒制服。
爸媽:「你在幹什麼?吃飯不好好吃才會打翻!」
孩子被罵了,面色沉重委屈。
○斥責讓孩子更想逃避,失去反省能力。
改說:「有燙到嗎?先去擦乾淨。下次吃完早餐再換制服比較好喔!」
不怕孩子犯錯,而是一起討論、思考解決方法。
Q3 做錯事愛找藉口
╳ 當孩子把杯子打破了。
爸媽:「唉唷~妳在搞什麼啦!」
孩子:「因為剛才有蟑螂呀!我嚇了一跳,所以才會打破的。」
○就算知道是藉口,只要淡淡地回:
「這樣碎玻璃會飛得到處都是~很危險,以後要小心喔!」
孩子就會漸漸地意識到自己的錯誤。
作者簡介:
內田賢司
為「說話方式研究所」董事長,因為對人心以及表達、行動等領域深感興趣,而成為溝通教育的講師。擅長用充滿臨場感的方式敘述身邊發生的事情,授課時總說得引人入勝,相當受學生的喜愛。同時擔任「社團法人女性企業家支援協會」以及「Woman Brain」等支援女性團體的講師,積極參與協助女性走進社會。主要著作有《被喜歡且被尊敬的聽話、說話方式》、《只有20秒!一瞬間的說服技巧》(暫譯)等。
譯者簡介:
羊恩媺
淡江大學日文系畢業,譯有:《斷捨離》、《5個習慣讓你自然瘦》、《不懂暗示心理學,講到死也沒人聽》、《活用你的本質力》、《日本酒的趣味研究》、《壽司的常識與非常識》、《佐賀阿嬤給我的人生禮物》、《日本三代名醫の肩頸自療法》、《情緒行為操控心理學》……等多本著作。目前旅居日本,為專職譯者。
名人推薦:
格林文化發行人/郝廣才
喜舖創辦人/粉紅人妻CPU
親職專欄作家/陳安儀
部落客/蘋果vs西打
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會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
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▶▶「不寫功課,就不能吃冰淇淋」與孩子交換條件。
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▶▶經常這樣激勵孩子:「你一定做得到!」
→孩子不安感只會增強
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→孩子專注力只有一分鐘
▶▶只在孩子「做對事」的時候稱讚
→只為了討好爸媽而做事
依循上述教養方式,換來的是孩子「唱反調、亂發脾氣、不聽勸告」……不斷挑戰你的底線,最後就會這樣斥責孩子——
「要我說幾次你才聽得懂!」
「不是叫你不要這樣了嗎!」
但是,不管多兇、重複講了N次「不可以、不行」,下一秒孩子還是依然故我。
★1分鐘神奇溝通術,突破親子困境
請各位仔細想想平常對孩子說的話是不是極端地短,或是太長?然而,與孩子對話只能維持在「1分鐘」,這是忙碌爸媽能擠出的時間,也是「孩子理解你的話」所需的時間。
此外,你只需換個說話方式,讀懂孩子情緒心裡,他就能聽進去,並且按照你的指示行動——
◆「你『好好』吃飯!」不使用此種抽象說法
對孩子說:「好好吃飯!」、對靜不下來的孩子說:「坐好!」在一天之內,你對孩子說了幾次「好好做○○」?這種說法含意過於廣泛,具體該怎麼做,孩子並不知道。可改成說:「吃的時候不要灑出來喔。」孩子更容易理解。
◆假性聽話,賞罰不當是原因
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◆「孩子沒做好」,也要稱讚
孩子把事情做好,當然要讚美。但孩子努力了,結果卻不盡理想之時,也要稱讚——像是孩子想要幫忙卻打破盤子,你可以說:「你想幫媽媽做事,媽媽很開心喔~」
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╳孩子該做的作業沒做完。
爸媽:「快點去做啊!上次考試的時候,你也沒寫完、
早上老是發呆,才會遲到……」
○翻舊帳,孩子只會留下被罵的記憶。
改問:「朋友都有做完嗎?如果在時間做完,會拿到比較高的分數喔~」
簡單字詞+堆疊話語,引燃孩子的自發性。
Q2緊急時偏偏出錯
╳匆忙的早餐時間,孩子打翻湯弄髒制服。
爸媽:「你在幹什麼?吃飯不好好吃才會打翻!」
孩子被罵了,面色沉重委屈。
○斥責讓孩子更想逃避,失去反省能力。
改說:「有燙到嗎?先去擦乾淨。下次吃完早餐再換制服比較好喔!」
不怕孩子犯錯,而是一起討論、思考解決方法。
Q3 做錯事愛找藉口
╳ 當孩子把杯子打破了。
爸媽:「唉唷~妳在搞什麼啦!」
孩子:「因為剛才有蟑螂呀!我嚇了一跳,所以才會打破的。」
○就算知道是藉口,只要淡淡地回:
「這樣碎玻璃會飛得到處都是~很危險,以後要小心喔!」
孩子就會漸漸地意識到自己的錯誤。
作者簡介:
內田賢司
為「說話方式研究所」董事長,因為對人心以及表達、行動等領域深感興趣,而成為溝通教育的講師。擅長用充滿臨場感的方式敘述身邊發生的事情,授課時總說得引人入勝,相當受學生的喜愛。同時擔任「社團法人女性企業家支援協會」以及「Woman Brain」等支援女性團體的講師,積極參與協助女性走進社會。主要著作有《被喜歡且被尊敬的聽話、說話方式》、《只有20秒!一瞬間的說服技巧》(暫譯)等。
譯者簡介:
羊恩媺
淡江大學日文系畢業,譯有:《斷捨離》、《5個習慣讓你自然瘦》、《不懂暗示心理學,講到死也沒人聽》、《活用你的本質力》、《日本酒的趣味研究》、《壽司的常識與非常識》、《佐賀阿嬤給我的人生禮物》、《日本三代名醫の肩頸自療法》、《情緒行為操控心理學》……等多本著作。目前旅居日本,為專職譯者。
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