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二手徵求有驚喜
定價：NT$ 300
優惠價：88 折，NT$ 264
運送方式：超商取貨、宅配取貨
銷售地區：台灣本島和離島
即時庫存=1
◆得獎與推薦紀錄◆
好書大家讀好書推薦
教育部人權教育佳作獎
◆內容簡介◆
阿志是班上的路隊長，他的隊員不多，卻像「聯合國」一樣成員豐富。這些隊員的媽媽來自世界各地，有菲律賓、越南、中國……而阿志媽媽開的理髮店，是附近的「八卦中心」，每一戶人家發生的大小事情，都會傳到這裡。
透過故事中的趣味與感傷，讀者對各種文化將有不同於以往的理解，進而明白：多元文化的真正精神，不是要對方「變成臺灣人」，而是真正接納、尊重差異、認同並肯定彼此。
作者簡介：
王文華，曾是小學老師，童話作家，得過金鼎獎，寫過【可能小學任務】，最快樂的事就是說故事逗樂一屋子小孩。他有間小屋，屋裡裝滿了書；有臺咖啡機，時常飄出香香的味道；有部車，載過很多很多的孩子；有枝筆，希望能永遠不斷的把故事寫下去。
特別收錄 / 編輯的話：
◆出版者的話——推薦世界大不同，歡樂喜相逢◆
小兵出版社主編 張雅涵
世界的全球化讓人口快速移動，從國外來臺灣結婚、定居的新住民越來越多，新二代也越來越多，然而成人世界在他們身上加諸的「外籍新娘」標籤，卻很難完全撕除。其實這些新住民多半很優秀，也不乏擁有高學歷者，雖然語文上有隔閡，但她們往往刻苦耐勞，努力學習。相信每一位在教育第一線工作的老師，都親眼看過許多來自異國的父母，盡心盡力，用生命去愛他們的孩子，愛他們的家人。
這些離鄉背井打拚的父母，努力陪伴他們的下一代一起學習，一起奮鬥，他們的下一代也越來越優秀，不但成績不落人後，許多老師甚至誇讚這些孩子品德與禮貌都教得特別好。
王文華老師這本書，寫的便是當今臺灣校園中的現況—一個班級裡擁有來自好多國家的成員。這種時候，如何讓孩子們對彼此的背景、文化有更多了解，進而學會尊重、包容對方，是非常重要的課題。
故事中透過主角阿志的眼，檢視並平反了許多社會上常見的刻板印象與迷思；藉由分享班上同學與異國家長的生活經驗，讓我們更親近也更了解文化背景對每個不同個體所帶來的影響、意義與價值。故事中的母親們雖然來自不同的地方，卻同樣努力的經營著自己的家庭與人生，提醒我們用更感恩柔軟的心，謝謝每一位奮力守護孩子的媽媽們。
為了讓孩子在讀完《烏龍路隊長》後，有更深入的省思，書後特別設計了一連串的延伸活動，方便師長導讀使用。活動中藉由觀察、討論、角色扮演、遊戲等多種形式，讓孩子深刻體會各個情境，產生不同層次的思考，進而能內化成為個人的認知結構，好在生活當中自然實踐。
其中包含「美味集中營」：由生活中最顯像的食衣住行談起，讓孩子觀察身邊圍繞著的多元文化與融合現象。「跟著媽媽遊世界」：透過了解自己及班上同學的家庭背景、文化特性，學習各種習俗的意義與存在的價值，並懂得欣賞，予以尊重。「狀況百出我不怕」：藉由書中情境模擬狀況劇演出，讓孩子練習善用同理心，站在他人的立場思考，同時培養解決問題的應變能力。「我們都是一家人」：以「可以讓我進來嗎？」遊戲開場，讓孩子體會被團體社會排擠的感受，並進行由閉鎖至開放的問題討論，深入探究書中內容與社會現象。
小兵出版這本書，是希望能讓小朋友了解：多元文化真正的精神，不是要對方「變成臺灣人」，而是要懂得接納與尊重差異、認同並肯定彼此的文化。更希望在這樣的導讀與體驗之後，能讓大家得到感動，徹底敞開心胸，無論國籍，不分族群，用更多理解與認同，互相體諒，彼此尊重，共同成長進步，如此才能真正擴展生命的視野，讓臺灣成為一個匯集多元文化的美麗寶島。
退換貨說明：
會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者：王文華
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阿志是班上的路隊長，他的隊員不多，卻像「聯合國」一樣成員豐富。這些隊員的媽媽來自世界各地，有菲律賓、越南、中國……而阿志媽媽開的理髮店，是附近的「八卦中心」，每一戶人家發生的大小事情，都會傳到這裡。
透過故事中的趣味與感傷，讀者對各種文化將有不同於以往的理解，進而明白：多元文化的真正精神，不是要對方「變成臺灣人」，而是真正接納、尊重差異、認同並肯定彼此。
作者簡介：
王文華，曾是小學老師，童話作家，得過金鼎獎，寫過【可能小學任務】，最快樂的事就是說故事逗樂一屋子小孩。他有間小屋，屋裡裝滿了書；有臺咖啡機，時常飄出香香的味道；有部車，載過很多很多的孩子；有枝筆，希望能永遠不斷的把故事寫下去。
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◆出版者的話——推薦世界大不同，歡樂喜相逢◆
小兵出版社主編 張雅涵
世界的全球化讓人口快速移動，從國外來臺灣結婚、定居的新住民越來越多，新二代也越來越多，然而成人世界在他們身上加諸的「外籍新娘」標籤，卻很難完全撕除。其實這些新住民多半很優秀，也不乏擁有高學歷者，雖然語文上有隔閡，但她們往往刻苦耐勞，努力學習。相信每一位在教育第一線工作的老師，都親眼看過許多來自異國的父母，盡心盡力，用生命去愛他們的孩子，愛他們的家人。
這些離鄉背井打拚的父母，努力陪伴他們的下一代一起學習，一起奮鬥，他們的下一代也越來越優秀，不但成績不落人後，許多老師甚至誇讚這些孩子品德與禮貌都教得特別好。
王文華老師這本書，寫的便是當今臺灣校園中的現況—一個班級裡擁有來自好多國家的成員。這種時候，如何讓孩子們對彼此的背景、文化有更多了解，進而學會尊重、包容對方，是非常重要的課題。
故事中透過主角阿志的眼，檢視並平反了許多社會上常見的刻板印象與迷思；藉由分享班上同學與異國家長的生活經驗，讓我們更親近也更了解文化背景對每個不同個體所帶來的影響、意義與價值。故事中的母親們雖然來自不同的地方，卻同樣努力的經營著自己的家庭與人生，提醒我們用更感恩柔軟的心，謝謝每一位奮力守護孩子的媽媽們。
為了讓孩子在讀完《烏龍路隊長》後，有更深入的省思，書後特別設計了一連串的延伸活動，方便師長導讀使用。活動中藉由觀察、討論、角色扮演、遊戲等多種形式，讓孩子深刻體會各個情境，產生不同層次的思考，進而能內化成為個人的認知結構，好在生活當中自然實踐。
其中包含「美味集中營」：由生活中最顯像的食衣住行談起，讓孩子觀察身邊圍繞著的多元文化與融合現象。「跟著媽媽遊世界」：透過了解自己及班上同學的家庭背景、文化特性，學習各種習俗的意義與存在的價值，並懂得欣賞，予以尊重。「狀況百出我不怕」：藉由書中情境模擬狀況劇演出，讓孩子練習善用同理心，站在他人的立場思考，同時培養解決問題的應變能力。「我們都是一家人」：以「可以讓我進來嗎？」遊戲開場，讓孩子體會被團體社會排擠的感受，並進行由閉鎖至開放的問題討論，深入探究書中內容與社會現象。
小兵出版這本書，是希望能讓小朋友了解：多元文化真正的精神，不是要對方「變成臺灣人」，而是要懂得接納與尊重差異、認同並肯定彼此的文化。更希望在這樣的導讀與體驗之後，能讓大家得到感動，徹底敞開心胸，無論國籍，不分族群，用更多理解與認同，互相體諒，彼此尊重，共同成長進步，如此才能真正擴展生命的視野，讓臺灣成為一個匯集多元文化的美麗寶島。
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