不久前，楓樹上的最後一片葉子飄落下來。

按照這些年來的習慣，狐狸先生又該開始創作新書了。

狐狸先生是位作家。他寫書，是因為喜歡書！

你現在一定心想：當然啊！就是這樣呀！不然他怎麼會寫書呢？

不過對狐狸先生來說，情況有點不同。

狐狸先生喜歡書，跟其他人喜歡披薩一樣。他每讀完一本書，就會在上面撒一點鹽和黑胡椒粉來吃。由於他特別喜歡吃自己寫的故事，所以成了一位作家。

但他不會直接就把自己寫好的故事吃掉，而是讓它們好好的印成書，一疊疊擺在書店裡銷售。大家都喜歡讀狐狸先生寫的書，因此賣得相當好，狐狸先生的生活因而過得十分愜意，想吃多少書就買多少書，而且在每年的這個季節，他都會寫出一本好吃的新書。

又到了寫新書的時候。但是……

一切準備就緒，狐狸先生卻沒有寫書的興致！

這天早上，狐狸先生不想強迫自己動筆，他心情平靜、舒舒服服的吃著早餐的美味「書糧」，讓最後幾頁在嘴裡慢慢的融化，然後喝了一口溫熱的茶，小心翼翼的把塞在牙縫裡的文字碎片沖下肚。

正當他拚命的想著今天還有什麼重要的事情時，門鈴響了。會是誰呢？

狐狸先生開門一看，原來是快遞員。

「請在這裡簽名！」留著鬍子的快遞員咕噥著說，並把簽收單遞到狐狸先生面前。

狐狸先生疑惑的看了一眼。簽收單上，的確寫著他的名字和地址。嗯，真奇怪……這會是什麼東西呢？

好吧，收到包裹其實是件開心的事（而且正好可以拿來當藉口，不用急著開始寫書！）

於是狐狸先生愉快的在簽收單上簽名，並且驚訝的發現──這個包裹好大、好重啊！他吃力的把箱子拖進屋裡，讓它砰的一聲落在書房的地板上。

狐狸先生聞了聞……

一股味道透過箱子的紙板，飄進他的鼻子裡，好香啊！這股書香味濃郁得就快讓箱子爆開來了。絕對是書！

狐狸先生聞得口水直流。說不定是轉角書店寄來的免費樣書？還是出版社寄來的書糧禮盒？不過狐狸先生的生日明明是三月啊……

狐狸先生伸出最尖利的爪子，打開這個箱子。來看看吧……哦──！啊──！吔！果然是書！

滿滿一箱書！好吃！

狐狸先生從箱子裡抽出一本書，看了看封面。上面畫著一隻小馴鹿，她頭上戴著粉紅色的帽子，一張臉看起來傻呼呼的。

封面上還撒了閃閃發光的雪花亮片！

「呃！這到底是什麼書？該不會是愛情小說吧？」狐狸先生尖叫著說。

而且書名的字體也太花俏了！《小馴鹿雪花的可愛心願》！

如果這是轉角書店寄來的免費樣書，那他們恐怕猜錯了狐狸先生的口味。狐狸先生最討厭這類多愁善感的書！他喜歡緊張、刺激的故事！

狐狸先生厭惡的把手上的書扔到地板上，又從箱子裡抽出另一本；他不禁驚恐的盯著封面──還是《小馴鹿雪花的可愛心願》！

「嗄？到底是怎麼一回事？」狐狸先生趕緊把箱子裡所有的書都翻了一遍──一共有四十本一模一樣的書！

狐狸先生突然感到頭暈目眩。這本書究竟是誰寫的？

他又仔細的看了看封面，差點昏倒。在書名《小馴鹿雪花的可愛心願》上面，竟然寫著……「狐狸先生」，這不正是他的名字！

啊────！

（摘錄自《吃書的狐狸先生2：北極特別任務》）

不久前，楓樹上的最後一片葉子飄落下來。

按照這些年來的習慣，狐狸先生又該開始創作新書了。

狐狸先生是位作家。他寫書，是因為喜歡書！

你現在一定心想：當然啊！就是這樣呀！不然他怎麼會寫書呢？

不過對狐狸先生來說，情況有點不同。

狐狸先生喜歡書，跟其他人喜歡披薩一樣。他每讀完一本書，就會在上面撒一點鹽和黑胡椒粉來吃。由於他特別喜歡吃自己寫的故事，所以成了一位作家。

但他不會直接就把自己寫好的故事吃掉，而是讓它們好好的印成書，一疊疊擺在書店裡銷售。大家都喜歡讀狐狸先生寫的書，因此賣得相當好，狐狸先生的...

【推薦序】

吃書酷！解鎖任務讚！友誼萬歲！



葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學資深名師）



對孩子們來說，要能吸引他們主動閱讀、喜愛閱讀，基本要素是書本封面和書名要吸睛，隨後翻閱內容要有趣，如此閱讀興味便會源源而生。本書條件達標！封面上，一隻狐狸和一隻小馴鹿站在星空下，狐狸嘴上咬著一封神祕的信，後方還有一座「耶誕老人先生」信箱，這是怎麼一回事？此外，書名直指「北極特別任務」，這表示狐狸先生將面臨挑戰，十足吊孩子們的胃口，也讓小讀者在心理上預作準備，要跟著主角一起解鎖任務。本書起手式便展現吸引力，隨著故事開展，還加入世界級討喜的耶誕老人角色，孩子們的閱讀動機更是直上雲霄！

果然，故事在輕鬆氣氛下略帶懸疑、緊張，情節舒張的魅力，大大滿足孩子們的閱讀胃口。

一切從狐狸先生收到一箱莫名的新書說起，愛書、寫書、吃書成痴的他該不該大快朵頤？他要如何在有限的線索中找到這箱新書的真正作者？長途跋涉來到杳無人煙又冰天雪地的北極，他和那位作家會如何互動？

沒料到那位作家還認識耶誕老人，而狐狸先生差點誤了一年一度的重要任務……

看著狐狸先生面對一道道難題，小讀者在不知不覺中也發展出該如何解決問題的好奇與推想，這便與情節有了互動，讓閱讀增添參與感。

一個好的故事除了內容有趣之外，我們更寄望文字展現溫暖與良善，「寓教於樂」需要巧妙的包裝。顯然作者是老手也是能手，在情節安排與謀篇布局中，深度刻劃狐狸先生對書的喜愛，以及跟素昧平生的作家之間的互動關懷，這啟發了小讀者，將之帶入生活思考並起仿效之心；暖心、圓滿的結局，更是讓我們帶著微笑、滿足的闔上書本。

值得一提的是故事裡的兩封信。書中沒有明指孩子們寫給耶誕老人的信件內容是什麼，但光看狐狸先生的回信就很絕妙：「你的爸媽經常不在家，我真替你感到高興。這樣你可以做任何想做的事！」還有，他知道小朋友對寵物離世感到傷心，於是寫：「但要不要試著交一些真正的朋友呢？」輕柔的問句帶著同理的心意，鼓勵孩子嘗試和改變，讓小讀者放鬆閱讀之餘，心靈上也有豐美收穫，同時汲取生活問題的解決祕方，這是作者體貼的心意。

本書稱職表現橋梁書的作用，淺白的文字易讀、適讀，精湛表現跌宕起伏的故事情節；插圖看似簡單，其實頗為細膩，展現明亮、愉悅的氛圍，讓閱讀更顯張力與吸引力，正適合準備挑戰更多文字閱讀的小讀者，也適合師長們引薦給孩子，作為能引起共鳴與產生討論機會的讀本。

【推薦序】

吃書酷！解鎖任務讚！友誼萬歲！



葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學資深名師）



對孩子們來說，要能吸引他們主動閱讀、喜愛閱讀，基本要素是書本封面和書名要吸睛，隨後翻閱內容要有趣，如此閱讀興味便會源源而生。本書條件達標！封面上，一隻狐狸和一隻小馴鹿站在星空下，狐狸嘴上咬著一封神祕的信，後方還有一座「耶誕老人先生」信箱，這是怎麼一回事？此外，書名直指「北極特別任務」，這表示狐狸先生將面臨挑戰，十足吊孩子們的胃口，也讓小讀者在心理上預作準備，要跟著主...