本書是作者三十年來從事司馬遷與《史記》研究的小結。運用通變觀點,以宏觀思維為導向,微觀考實為基礎,借鑒皖學實事求是的樸學方法,注重內證、外證與文物考古成果的結合,在司馬遷《史記》與中華文明、太史公生平疑案、今本《史記》版本溯源、《史記》斷限以往諸說的檢討、《史記》敘事起訖的三次更張與全書主旨的遷變、《史記正義佚存》真偽辯正等“史記學”中重大問題上,均有所創獲和突破,以論辯周詳、考證審密、確見卓識、精闢獨到為其特色。第五輯收入的《陶淵明傳》、《李清照傳》,是作者學習太史公史傳文學,為中國青年出版社《中華民族傑出人物傳》撰寫的傳記習作,亦頗傳神。本書可供文史類本科生、研究生、文史工作者以及廣大讀者參閱。
作者簡介:
袁傳璋(1940)男,漢族,安徽當塗人。1962年6月畢業於合肥師範學院中文系,同年留校任教。現任安徽師範大學文學院教授,中國古代文學專業碩士研究生導師,中國古典文獻學碩士點負責人。兼任中國《史記》研究會常務理事、陝西省司馬遷研究會特邀理事。“司馬遷與《史記》研究系列”獲安徽省高等學校“八·五”人文社科優秀成果二等獎。承擔安徽省人文社科重點研究項目《史記版本源流、敘事斷限及主題遷變考論》。專長先秦漢魏六朝文學,尤精於《史記》。以“考證審密,確見卓識”,備受海內外知名學者讚譽。現正致力於《史記》敘事起迄與主題演變之研究。傳略入載英國劍橋國際傳記中心《世界名人錄·有成就的人》第17版。
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本書是作者三十年來從事司馬遷與《史記》研究的小結。運用通變觀點,以宏觀思維為導向,微觀考實為基礎,借鑒皖學實事求是的樸學方法,注重內證、外證與文物考古成果的結合,在司馬遷《史記》與中華文明、太史公生平疑案、今本《史記》版本溯源、《史記》斷限以往諸說的檢討、《史記》敘事起訖的三次更張與全書主旨的遷變、《史記正義佚存》真偽辯正等“史記學”中重大問題上,均有所創獲和突破,以論辯周詳、考證審密、確見卓識、精闢獨到為其特色。第五輯收入的《陶淵明傳》、《李清照傳》,是作者學習太史公史傳文學,為中國青年出版社《中華民族傑出人物傳》撰寫的傳記習作,亦頗傳神。本書可供文史類本科生、研究生、文史工作者以及廣大讀者參閱。
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袁傳璋(1940)男,漢族,安徽當塗人。1962年6月畢業於合肥師範學院中文系,同年留校任教。現任安徽師範大學文學院教授,中國古代文學專業碩士研究生導師,中國古典文獻學碩士點負責人。兼任中國《史記》研究會常務理事、陝西省司馬遷研究會特邀理事。“司馬遷與《史記》研究系列”獲安徽省高等學校“八·五”人文社科優秀成果二等獎。承擔安徽省人文社科重點研究項目《史記版本源流、敘事斷限及主題遷變考論》。專長先秦漢魏六朝文學,尤精於《史記》。以“考證審密,確見卓識”,備受海內外知名學者讚譽。現正致力於《史記》敘事起迄與主題演變之研究。傳略入載英國劍橋國際傳記中心《世界名人錄·有成就的人》第17版。
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