本書以日本人為研究對象，探討外國人學習漢語的特點與規律。 既有細緻的微觀分析，又有開闊的宏觀論述；既有充分的事實描寫，又有精當的綜合概括；既是幾十年教學經驗之集成昇華，又是學術上的有益探索；既是對日本人漢語學習的歷史總結，又對對外漢語教學具有現時指導意義。
作者簡介：
王順洪，1949年生。1974年北京大學中文系畢業留校。1984年9月一1988年12月接受國家教委借調在日本大阪中國總領事館任教育副領事、領事。1989年9月-1990年9月在日本關西大學文學部做訪問學者。1990年10月返回北京大學在對外漢語教學中心(現對外漢語教育學院)王作至今，其間曾數次赴日本及法國任教。 長期致力於日本漢語教育和日本人漢語學習研究，發表論文三十餘篇，翻譯了六角恆廣的《日本中國語教育史研究》等著作。 單獨或與他人合作在國內和日本出版了《中國概況》、《走上漢語橋——基礎文法上會話》、《感知中國——中級中國語誠解上會話》等多部對外漢語教材以及《日本研究中國現當代文學論著索引》、《新中國對外漢語教學發展史》等著作。
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作者：王順洪
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王順洪，1949年生。1974年北京大學中文系畢業留校。1984年9月一1988年12月接受國家教委借調在日本大阪中國總領事館任教育副領事、領事。1989年9月-1990年9月在日本關西大學文學部做訪問學者。1990年10月返回北京大學在對外漢語教學中心(現對外漢語教育學院)王作至今，其間曾數次赴日本及法國任教。 長期致力於日本漢語教育和日本人漢語學習研究，發表論文三十餘篇，翻譯了六角恆廣的《日本中國語教育史研究》等著作。 單獨或與他人合作在國內和日本出版了《中國概況》、《走上漢語橋——基礎文法上會話》、《感知中國——中級中國語誠解上會話》等多部對外漢語教材以及《日本研究中國現當代文學論著索引》、《新中國對外漢語教學發展史》等著作。
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