本書的出版之所以有意義,還有另外一個實用的考慮。我們嘗試使用以不定期出版的方式,試圖為研究者提供一個發表自己較長作品的機會。通常,學術刊物對文章的字數有比較苛刻的要求,而本書給了作者更多發揮的餘地,可以在比較寬鬆的篇幅內更加充分地討論自己關心的問題。《社會科學研究:方法評論》主要收錄作者的新作,也接受一定比例的、在其他刊物發表過的優秀論文,歡迎讀者踴躍投稿或推薦國內外優秀的作品。由於論文的內容比較豐滿,本書適合從事社會科學研究的學者、大學生、研究生和其他對社會科學研究方法感興趣的讀者閱讀。
本書是研究方法與方法論叢書之一,是一部關於社會科學的研究專著,全書分為社會科學方法論總論、學科方法與方法論反思、研究方法運用個案剖析、研究方法散論幾個部分,詳細介紹了社會科學的相關研究方法,適合社會科學研究者參考學習。
目錄
Ⅰ社會科學方法論總論
1意向性、規範性與社會科學
2社會科學的方法論觀念與整體性原則——從文化“深描”到個案“延伸”
3理解的障礙來自何處——社會科學研究的性質
4表徵與文化解釋的觀念
Ⅱ學科方法與方法論反思
5重新理解教育思想史——兼論教育思維範疇的教育思想史學方法論意義
6從田野研究到都市研究
Ⅲ研究方法運用個案剖析
7《科爾曼報告》對教育機會平等的研究
8質性研究中的網絡介入——以對大學生同性戀者的個案訪談為例
9一個質化個案研究的設渺於澤元
10在知識的盡頭,我們尋得信仰——一次文本分析活動的思想體驗
Ⅳ研究方法散論
11如何能在論文中寫出自己的觀點——答L同學
12從調查誤差的來源及其有效規避來看總體研究設計——福勒《調查研究方法》簡評
Ⅰ社會科學方法論總論
1意向性、規範性與社會科學
2社會科學的方法論觀念與整體性原則——從文化“深描”到個案“延伸”
3理解的障礙來自何處——社會科學研究的性質
4表徵與文化解釋的觀念
Ⅱ學科方法與方法論反思
5重新理解教育思想史——兼論教育思維範疇的教育思想史學方法論意義
6從田野研究到都市研究
Ⅲ研究方法運用個案剖析
7《科爾曼報告》對教育機會平等的研究
8質性研究中的網絡介入——以對大學生同性戀者的個案訪談為例
9一個質化個案研究的設渺於澤元
10在知識的盡頭,我們尋得信仰——一次文本分析活動的思想體驗
Ⅳ研究方...
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