該書對改革開放初期與中國留學活動交相呼應的留學政策內涵作了比較準確的概括和一定深度的分析，又梳理了“回國工作”和“為國服務”這兩條基本線索，從而令人信服地說明中國當代留學活動對留學政策的變革起到了有力的促進作用。本書的主要特點是研究者鎖定改革開放初期中國政府派遣赴日本科留學生的相關政策，並對當時被派遣的留學生本人及其家庭狀況也進行了追踪調查，為我國當代留學生政策的評估與研究提供了比較珍貴的數據和方法，同時也彌補了我國留學政策研究中“重宏觀、輕個案”的缺陷。本書通過中國當代留學生們對自身經歷的敘述，把他們在留學過程中的正面感受和遇到的挫折與困難，以及如何融人日本、美國社會，學習日本、美國科技文化的過程立體地展現在讀者面前。
另外值得一提的是，本書的研究不僅對中國留學生的留學生活進行了分析，還對他們從開始留學到畢業後在中日美三國的工作和生活進行了具體的考查。全書既對中國留學生的學習、生活和工作三方面的內容進行了比較系統的概述與研究，又注意了三者之間內在的有機聯繫，使之成為一個整體。通過這些調查，作者還把留學生們的留學經歷和接受異文化的過程，以及對他們畢業後去向選擇的影響等問題，進行了廣泛的研究並將其直接展現在讀者的耐前。同時作者還從中日關係的角度出發，分析了中國留學生在日本長期留學後，在對日本加深理解的過程中，對日本和日本人重新認識的變化傾向。這些調查結果不僅為中國留學政策提供了借鑒，也為改善中日兩國民眾的相互認識，增進中日教育文化交流等提供了新的視角。

作者簡介：

王雪萍，2006年畢業於日本慶應義塾大學政策與媒體研究科，獲博士學位。曾任日本慶應義塾大學全球安全化問題研究所助教，現為日本關西學院大學言語教育研究中心講師。

主要著作：

《日本的天空中國的森林》（合著，東京：慶應義塾大學出版會，2004年）、

《留學生與中外文化》（合著，南開大學出版社，2005年）、

《日本人是天生勤奮的嗎——日本社會經濟發展的啟示》（合著，世界知識出版社，2008年）

《1945年的歷史認識——圍繞終戰問題進行日中對話的嘗試》（合著，東京：東京大學出版社，2009年）。

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