醫學心理學是一門醫學與心理學交叉的學科,而康復心理學又是醫學心理學的一個分支。醫學模式的轉變及健康概念的改變,人們對健康需求的提高,使得對醫學生進行醫學心理學教育的迫切性和必要性也日益受到重視,目前,醫學心理學已被列為全國大部分醫學院校醫學生的必修課程。
近年來,醫學心理學發展較快,新理論、新方法不斷湧現,研究範圍不斷擴大,出版的教材和書籍較多。但是,在國內高等院校的教育中,將康復心理學作為一個獨立的學科還是空白。我們根據康復醫學的特點,在國內首次編寫了《康復心理學》這本教材,將教學重點著眼於使學生掌握現代醫學模式的特徵,了解心理社會因素與疾病的發生、發展、康復、轉歸之間的相互作用,了解殘疾人的心理特徵,了解康復治療手段對康復對象心理的影響,真正把我們服務的對像看成是人,而不僅僅是殘疾,用全面、整體的觀點看待和服務於患者,並為他們提供個性化的康復計劃,促進其全面康復,維護健康。使患者真正地回歸家庭、回歸社會,真正地提高生活質量。
本教材的編寫以國家教育部有關教材編寫的思想性、科學性、先進性、啟發性和實用性為基本原則,力求科學嚴謹、簡明扼要、可理解性強,注重理論聯繫實際,強調實用性和對臨床工作的指導性。因此,同樣適合醫務工作者的繼續教育以及綜合性醫院的廣大臨床醫生、治療師等閱讀、參考。
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醫學心理學是一門醫學與心理學交叉的學科,而康復心理學又是醫學心理學的一個分支。醫學模式的轉變及健康概念的改變,人們對健康需求的提高,使得對醫學生進行醫學心理學教育的迫切性和必要性也日益受到重視,目前,醫學心理學已被列為全國大部分醫學院校醫學生的必修課程。
近年來,醫學心理學發展較快,新理論、新方法不斷湧現,研究範圍不斷擴大,出版的教材和書籍較多。但是,在國內高等院校的教育中,將康復心理學作為一個獨立的學科還是空白。我們根據康復醫學的特點,在國內首次編寫了《康復心理學》這本教材,將教學重點著眼於使學生掌握現代醫學模式的特徵,了解心理社會因素與疾病的發生、發展、康復、轉歸之間的相互作用,了解殘疾人的心理特徵,了解康復治療手段對康復對象心理的影響,真正把我們服務的對像看成是人,而不僅僅是殘疾,用全面、整體的觀點看待和服務於患者,並為他們提供個性化的康復計劃,促進其全面康復,維護健康。使患者真正地回歸家庭、回歸社會,真正地提高生活質量。
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