本書以我國基礎教育課程改革和世界科學教育的發展為背景，著眼於中學物理教師的專業成長，立足於中學物理新課程，對物理教學的主要理論和重要議題做出論述。全書共分15章，以專題形式撰寫，內容幾乎包括了中學物理教學的全部核心主題和物理教師專業化成長的基本要求。觀點新穎，材料豐富，既有廣泛深入的理論闡述，又為中學物理新課程的實施提供實踐指導。本書可作為課程與教學論（物理教學方向）碩士研究生以及教育碩士的教材，高等師範物理系本科生“物理教學論”課程的參考書，高等師範物理專業專升本及繼續教育的參考書，也是廣大中學物理教師進修提高的必備用書。

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