“上學”不等於“受教育”。我們不是為了獲得知識的碎片,而是要培養獨立人格和思辨精神,以最終成為一個完整的、能夠把握自己。命運的人。你要努力尋找真正的自己,發現你的潛能,那會讓世界大吃一驚。
作者簡介:
約翰‧泰勒‧蓋托(1935一),在曼哈頓當了三十年老師,曲於1991年當選紐約州年度教師。同年,他在《華爾街日報》上公開發表了辭職信,從此不倦地為學校改革而奔赴各地演說,行程長達三百多萬英里。他的前一本書,《愚弄美國》(DumbingUsDown)銷量十萬冊。
目錄
序:質疑學校
第一章你對學校的認識全錯了
第二章行走倫敦
第三章蘭開斯特的阿米緒人
第四章大衛·沙諾夫的教室
第五章赫克托們不是問題所在
第六章聖地亞哥之路
第七章大規模教育的殺傷力
第八章教育是什麼?
第九章給孫女的信
第十章高地中學事件
後記
序:質疑學校
第一章你對學校的認識全錯了
第二章行走倫敦
第三章蘭開斯特的阿米緒人
第四章大衛·沙諾夫的教室
第五章赫克托們不是問題所在
第六章聖地亞哥之路
第七章大規模教育的殺傷力
第八章教育是什麼?
第九章給孫女的信
第十章高地中學事件
後記
商品資料
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裝訂方式:平裝頁數:211頁
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