1943年，哈佛大學眾多學科領域裡的12位著名教授組成委員會，旨在對“民主社會中的通識教育目標問題”進行研究。該委員會歷經兩年的潛心研究，形成了以“民主社會中的通識教育”為題的總結報告，1945年由哈佛大學出版社出版，俗稱“紅皮書”。“紅皮書”一經出版，就引起了美國社會各界的強烈震動和反響，尤其是書中關於通識教育在高等教育中地位與作用的論述、通識教育和專業教育之關係等的精闢論述都得到了高等教育界的廣泛認同。《哈佛通識教育紅皮書》是美國高等教育領域裡具有里程碑意義的著作，1945年發表之初就引起了美國社會各界的廣泛關注，迄今為止一直是美國高等教育研究中被引用最多的文獻之一。六十多年來，隨著高等教育專業化、職業化、市場化的特徵日趨顯著，以及由此而產生的相關問題的不斷惡化，《哈佛通識教育紅皮書》始終以其卓越的見解和嚴密的論證吸引著人文社會科學領域裡的學者和教育行政管理人員的深切關注。

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