這套《高等學校語言文學名著導讀系列教材》(共10種)正是為了滿足這場新的教學改革需要編寫的。試圖為中文專業的大學生(包括社會青年)提供一套內容廣泛、體系完整、選擇精良、組合科學的語言文學經典著讀本,並對這些著作的閱讀理解提供一必要的引導。與一般的鑑賞性、導讀性選本不同的是,我們的主旨是為學生提供原汁原味的原典精選。因而,我們的功夫主要在於“選”。力圖盡我們所能選出真正能夠反映學科輪廓、代表學科精粹的精品來。至於“導讀”主要是提供一些背景知識和有助於閱讀理解的相關材料,提出一些引導性的意見,盡量多給一些啟發,少給一點成說。其目的是把空間留給學生,讓學生自己研讀,自己咀嚼,自己品味,自己感悟,從而獲得能力的鍛煉、知識的積累、感情的熏陶和思想的華升。因此,本叢書的編寫原則是:突出原著,扼要導讀,體現特色,適宜教學。
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這套《高等學校語言文學名著導讀系列教材》(共10種)正是為了滿足這場新的教學改革需要編寫的。試圖為中文專業的大學生(包括社會青年)提供一套內容廣泛、體系完整、選擇精良、組合科學的語言文學經典著讀本,並對這些著作的閱讀理解提供一必要的引導。與一般的鑑賞性、導讀性選本不同的是,我們的主旨是為學生提供原汁原味的原典精選。因而,我們的功夫主要在於“選”。力圖盡我們所能選出真正能夠反映學科輪廓、代表學科精粹的精品來。至於“導讀”主要是提供一些背景知識和有助於閱讀理解的相關材料,提出一些引導性的意見,盡量多給一些啟發,少給一點成說。其目的是把空間留給學生,讓學生自己研讀,自己咀嚼,自己品味,自己感悟,從而獲得能力的鍛煉、知識的積累、感情的熏陶和思想的華升。因此,本叢書的編寫原則是:突出原著,扼要導讀,體現特色,適宜教學。
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