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現在的錯誤分析研究現狀有些不盡令人滿意之處。它們主要是:第一,對運用錯誤研究多,對理解錯誤研究少,研究範圍不夠寬。第二,把錯誤作為結果研究多,對學習過程研究少,深度不夠,解釋力不夠。第三,橫向研究多,縱向研究少,反映學習者的實際情況不夠。近些年來研究錯誤分析的文章不少,但是專著不多。本書是為數不多的一本錯誤分析專著。這本書的主要貢獻是把為數眾多的研究給予批判性的綜述,指出研究的成果、水平、分岐和問題。閱讀本書不僅能加深對於錯誤分析的理解,而且可以學到許多進行錯誤分析的方法。
作者簡介:
Carl James.Senior Lecturer in the Linguistics Department at the University of Wales,Bangor,Who is author of Contrastive Analysis and Co-editor of Language Awarencess in the Classroom.The book is suitable for students of applied linguistics,educational linguistics,teachers of English as a foreign language and teachers of modern languages.
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