內 容簡 介 本書是作者受國際企業品質管制成果ISO 9000族標準理論的啟發，進 而嘗試與中小學教學品質管制改進有機結合並付諸實踐和探索之作，亦是 作者多年來努力服務於地方教育，“修身踐言，謂之善行”之路的一本書。本 書集中闡述了ISO 9000族標準與薄弱學校教學品質管制改進方面的理論 研究與實踐思考，包括諸如調查顯示薄弱學校必須改進、薄弱學校用什麼方 法可以改進、ISO 9000族標準的引入與薄弱學校如何改進、ISO 9000族標 准與試點薄弱學校教學品質管制改進的行動策劃、試點薄弱學校教學品質 管理改進前後的問題與對策，以及引入ISO 9000族標準後試點薄弱學校教 學品質管制的實際改進等。 本書旨在為上級教育行政與督導部門加強對學校的科學指導和評估提 供建議，為中小學校長探索提高學校品質管制提供諮詢，為中小學教育理論 與實踐者提供參考，為應用ISO 9000族標準改進薄弱中小學教學品質管制 的管理者與實踐者提供案例，為高等院校相關專業碩士研究生、博士研究生 和本科生學習及研究提供素材。

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