內容提要
    本書集中反映了作者自新世紀以來對地方性高校本科人才培養理
  論和實踐的探索。全書圍繞新時期高等教育面臨的六個方面的趨勢，提
  出了相應的策略。    
    一是應對大眾化趨勢。高等教育大眾化給高校辦學者提出了新的
  挑戰。地方院校需要重新探索辦學定位，把“能力型、應用性”人才作為
  新時期人才培養的目標。二是應對素質化趨勢。現代化社會對人才培
  養提出了高規格的綜合素質教育的要求。地方院校要重新構建適應現
  代社會經濟、文化、科技、教育發展需要的人才培養模式，建設科學合理
  的課程體系。三是應對前沿化趨勢。21世紀科技的迅猛發展使知識的
  更新急劇加速。地方院校必須從學科建設入手營造良好的學術氛圍，確
  保課程建設和課堂教學跟上時代步伐。四是應對個性化趨勢。大學生
  創新教育的基礎是學生的個性化發展。地方院校應該建立本科生導師
  制推進本科生的個性化教育，用創新學分引導本科生樹立創新意識提升
  創新能力。五是應對社會化趨勢。大眾化高等教育的一個典型特徵是
  對大學生的社會實踐能力提出更高要求。地方院校尤應強化實踐育人
  意識，構建大學生專業素質能力培養的“攀岩計畫”，拓展和深化實踐教
  學的內涵。六是應對資訊化趨勢。我們跨入新世紀也就跨入了一個信
  息化的時代，地方院校應該著力數位化校園的建設，改革圖書館的服務
  品質，建構多樣化的實踐平臺，為本科生提供良好的學習和實踐環境。
    本書的最大特點是理論研究緊密聯繫高等教育大眾化進程，教育教
學改革緊密結合地方院校實際，對於其他地方性院校具有較強的參考意
義。

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