《小學生學習報》是如何打造精品、塑造品牌的？《小學生學習報》總編輯侯岩以一個兒童傳媒第一線的管理者、實踐者特有的眼光，結合對《小學生學習報》的運營管理實踐編寫的《童媒品牌：（小學生學習報）品牌打造之路》，讓我們看到了童媒品牌打造的脈絡。
　　現代社會的少年兒童，被越來越多的、越來越現代化的兒童傳媒包圍著。現代社會少兒的多媒體閱讀和全媒體閱讀，像空氣、水、牛奶一樣，是當今少年兒童健康成長的必需品，在少年兒童的人格成長、精神發育、知識培育等方面開始逐漸超越了學校和家庭等傳統途徑，成為繼學校、家庭之外的第三教育途徑，可以說，兒童傳媒已經是少年兒童成長不可或缺的老師。故此，越來越多的專家認為，媒體是少年兒童成長的第二課堂。而且隨著新媒介的融合與普及，媒介在教育上將進一步邊緣化家庭教育，並且逐步衝擊著學校的權威地位。胡錦濤總書記就指出：“要增強大眾傳媒的社會責任感，為未成年人思想道德建設創造良好的輿論環境。要實施精品戰略，為未成年人提供更多更好的文化產品和文化服務。”在這方面，《小學生學習報》做了有益的探索，並作出了貢獻

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