從曹文軒作品中精選適合青少年閱讀的作品，按主題編排成書並挑選一定篇幅內容誦讀並製作成光碟隨書。主題內容包括面對災難、悲憫同情、青澀時光、怡情審美、童心童趣、堅忍執著等。這些內容是青少年、學校、父母們關心的領域，也是社會關注的焦點。
　　朗讀在發達國家是一個日常行為。
　　這是口語化的時代，而這口語的品質又相當低下。惡俗的口語，已成為時尚，這大概不是一件好事。
　 優質的民族語言，當然包括口語。
　口語的優質，是與書面語的悄然進入密切相關的。而這其中，朗讀是將書面語的因素轉入口語，從而使口語的品質得以提高的很重要的一環。
朗讀著，朗讀著，優美的書面語在不知不覺中變成了口語，從而提升了口語的品質。
　 朗讀是體會民族語言之優美的重要途徑。
　漢語的音樂性、漢語的特有聲調，所有這一切，都使得漢語成為一種在聲音上優美絕倫的語言。朗讀既可以説明學生們加深對文本的理解，同時也可以説明他們感受我們民族語言的聲音之美，從而培養他們對母語的親近感。
朗讀還有一大好處，那就是它可以幫助我們淘汰那些損傷精神和心智的末流作品。

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