緒論
　一、問題的由來與研究現狀
　二、詹姆斯思想的主要成就及其與傳播研究的主要關係
　三、傳播研究領域的複雜性及對詹姆斯“傳播觀念的理解”
第一章詹姆斯與美國傳播研究的心理學傳統
　第一節馮特或詹姆斯：美國文化環境的一種選擇和心理學改造
　　一、美國傳播研究的心理學傳統及詹姆斯研究的重要性
　　二、馮特、詹姆斯與美國心理學傳統
　第二節威廉•詹姆斯與芝加哥學派及行為主義的關係
　　一、行為科學與美國傳播研究的關係
　　二、詹姆斯與芝加哥學派
　　三、詹姆斯與行為主義及行為科學的關係
第二章傳播或交流的可能性和不可能性
第一節交流傳播的意識論理論基礎
　　一、意識存在嗎
　　二、意識的產生
　　三、意識流
第二節人類交流的不可能性與可能性
　　一、思維與心靈的斷裂或相接問題與傳播研究的關係
　　二、思維間的裂縫是最絕對的裂縫：思維之間完美交流的不可能性
　　三、兩個心靈如何能知同一件事物：不同心靈之間交流的可能性
第三章詹姆斯與美國早期大眾傳播研究
第一節詹姆斯與帕克的大眾傳播研究
　　一、帕克的教育背景與貢獻
　　二、詹姆斯與帕克的社會學及大眾傳播研究
　　三、知識的兩種類型與新聞作為一種知識形式
第二節詹姆斯與大眾傳播研究的心理學和認識論轉向
　　一、李普曼與輿論研究中的心理學、認識論轉向
　　二、詹姆斯的心理學、認識論與李普曼輿論研究的關係
第四章“自我”與“自我”傳播
第一節詹姆斯的自我理論與傳播研究的關係
第二節“經驗自我”與自我傳播
　　一、經驗自我及其構成
　　二、不同自我之間的對立與衝突
第三節“純粹自我”與自我傳播
　　一、純粹自我的歷史批判
　　二、純粹自我與自我的傳播
第五章自我、社會與傳播：詹姆斯、庫利和米德
第一節詹姆斯與庫利的社會自我理論
　　一、社會中的自我意識過程
　　二、傳播：人類社會生命的起源
　　三、社會自我與初級群體
第二節米德：自我的社會形成與互動傳播
　　一、實用主義者的理論綜合與創新：米德的思想來源和體系
　　二、心靈、姿態與語言符號
　　三、米德對詹姆斯自我理論的繼承與創新：比較的視角
結論
參考文獻

緒論
　一、問題的由來與研究現狀
　二、詹姆斯思想的主要成就及其與傳播研究的主要關係
　三、傳播研究領域的複雜性及對詹姆斯“傳播觀念的理解”
第一章詹姆斯與美國傳播研究的心理學傳統
　第一節馮特或詹姆斯：美國文化環境的一種選擇和心理學改造
　　一、美國傳播研究的心理學傳統及詹姆斯研究的重要性
　　二、馮特、詹姆斯與美國心理學傳統
　第二節威廉•詹姆斯與芝加哥學派及行為主義的關係
　　一、行為科學與美國傳播研究的關係
　　二、詹姆斯與芝加哥學派
　　三、詹姆斯與行為主義及行為科學的關係
第二章傳播...