專業碩士研究生公共英語基礎課程是研究生培養的一個重要組成部分，應該是一個以語言知識與技能、學習策略和交際能力為主要內容的教學系統。因此，著眼于提升學生綜合語言知識和自學能力，注重綜合素質的培養，國際視野的拓寬，以及增強學生在未來學習、工作、生活中的適應能力和競爭能力應該是專業碩士研究生英語教學建設的目標。
長期以來，我們普遍關注如何培養學術型全日制碩士研究生，因此培養體系比較完備。英語，作為學位必修課程，當然也不例外，其教學內容，教學模式，教學方法和手段，以及評價機制都較為規範。然而，專業碩士學位的學位必修課程是沒有現成的模式和體系的。在學校相關部門的支持下我們積極開展了課程建設工作。2008年我們課程組利用精品課程立項的契機，根據我們教授專業碩士研究生課程的經驗，在課程設置，教學呐容，教學模式，教學方法，和評價手段幾方面形成具有我校特色的專業碩士英語培養方案，編寫了符合學生實際水準的，兼顧外語學習工具性和人文性兩個方面的英語教材。
我們這部教材不僅在內容上彰顯師範院校教育的特色，即選用教育為主的學習資源和內容如杜威的《論教育》，還充分考慮各專業碩士的需求，選用了科普、社會、家庭、名人演講篇等方面的文章，力爭內容豐富，題材廣泛，具有可讀性、思辨性、啟發性和時代性。本教程共有10個單元，每個單元包含A和B兩篇閱讀。建議A篇作為課堂面授的內容，B篇用於學生課後的自主學習。練習編寫的指導思想是挖掘課文思想深度，開展批評性閱讀；啟動英語詞彙，注重應用能力的培養；豐富詞彙學習方法，鞏固語言語法知識；提升理解原文的準確性，加強翻譯能力訓練

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