本書作為一部對教育敘事自身進行研究的專著，認為教育敘事是教育敘事主體講述教育生活中事件的活動，通過對教育敘事的內在結構、關鍵特徵、多種類型及相關範疇解析教育敘事的內涵，從昇華道德行為、生成教育智慧、增進教育理解、激發想像力、提升寫作能力、引領教育評價和培育教育研究七個方面深入揭示了教育敘事的可能價值，並從教育敘事意識、教育敘事感情以及教育敘事行為三大維度闡析了教育敘事的運行機制。

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