內容提要
    本書主要採取定量和定性相結合的方法，考察二語聽力中多種學
習者因素之間的關係以及其對二語聽力成績的影響路徑和影響程度。
在定量研究中，運用結構方程統計分析手段，構建一個學習者因素影
響二語聽力成績的模型。定性研究運用調查問卷、訪談等方法考察不
同聽力水準的學生在哪些學習者因素上存在顯著差異。本書既有相
關領域的理論論述，又有實證研究，對於二語聽力教學有一定的啟示
作用。

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