長期以來,在教學中使用本科教材或本科院校編寫的高等職業教育教材時,深感現有教材不能適用教學工作的實際需要,為此我們編寫了這本《企業管理》教材。
本教材按照教育部關於高職高專人才培養目標的要求,針對高職高專教學的實際需要,突出實用性和實踐性、基礎性和擴展性、層次性和靈活性的特點,以通俗易懂的語言和理論聯繫實際的講解,介紹了以企業為特定物件的基層綜合管理和企業職能管理,為學習者設計了一個系統科學的企業管理知識體系,並通過理論、案例、實訓相結合的手段,加強對學生認識能力、分析能力、操作能力的培養,全面滿足企業管理學理論與實踐教學的需要。
本教材具有如下特色:
1.摒棄“本科壓縮型”教材模式,採用全新的體例。為適應知識經濟環境下人們自學的要求,本書借鑒國際暢銷管理學教科書的規範體系,重新構架了全書體例。本系列教材以培養學生的實際操作技能為主線,教材編寫上要求理論和實踐相結合,以實踐為主,強調理論夠用;一般內容教學和案例教學相結合,加強案例教學內容;課堂教學和課外練習思考相結合,強化課外思考。
2.教材內容簡明易懂。針對目前我國的高等教育由傳統的精英教育轉向大眾化教育後,高職高專學生素質的變化,高等職業教育教材建設努力做到理論簡明且通俗易懂,實際操作技能過程程式化,以便於學生更好地接受和掌握。
3.盡力滿足中國讀者的需要。本書主要面向中國讀者,主要為解決中國企業管理的問題提供説明,因而本書結構框架的設計、概念的歸納儘量貼近中國人的思維習慣和語言基礎;書中應用的實例和選擇的案例大都取自中國企業,以便於讀者理解和分析借鑒。本書還專門討論了中國企業管理現代化的問題。
4.努力反映時代要求和管理成就。企業管理日新月異,新的管理理論和管理經驗不斷湧現。本書努力反映近20年以內的企業經營環境和管理變化,充實管理理論新成果,例如最新的管理發展趨勢、知識管理、先進的管理資訊化平臺等。
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本教材按照教育部關於高職高專人才培養目標的要求,針對高職高專教學的實際需要,突出實用性和實踐性、基礎性和擴展性、層次性和靈活性的特點,以通俗易懂的語言和理論聯繫實際的講解,介紹了以企業為特定物件的基層綜合管理和企業職能管理,為學習者設計了一個系統科學的企業管理知識體系,並通過理論、案例、實訓相結合的手段,加強對學生認識能力、分析能力、操作能力的培養,全面滿足企業管理學理論與實踐教學的需要。
本教材具有如下特色:
1.摒棄“本科壓縮型”教材模式,採用全新的體例。為適應知識經濟環境下人們自學的要求,本書借鑒國際暢銷管理學教科書的規範體系,重新構架了全書體例。本系列教材以培養學生的實際操作技能為主線,教材編寫上要求理論和實踐相結合,以實踐為主,強調理論夠用;一般內容教學和案例教學相結合,加強案例教學內容;課堂教學和課外練習思考相結合,強化課外思考。
2.教材內容簡明易懂。針對目前我國的高等教育由傳統的精英教育轉向大眾化教育後,高職高專學生素質的變化,高等職業教育教材建設努力做到理論簡明且通俗易懂,實際操作技能過程程式化,以便於學生更好地接受和掌握。
3.盡力滿足中國讀者的需要。本書主要面向中國讀者,主要為解決中國企業管理的問題提供説明,因而本書結構框架的設計、概念的歸納儘量貼近中國人的思維習慣和語言基礎;書中應用的實例和選擇的案例大都取自中國企業,以便於讀者理解和分析借鑒。本書還專門討論了中國企業管理現代化的問題。
4.努力反映時代要求和管理成就。企業管理日新月異,新的管理理論和管理經驗不斷湧現。本書努力反映近20年以內的企業經營環境和管理變化,充實管理理論新成果,例如最新的管理發展趨勢、知識管理、先進的管理資訊化平臺等。
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