高三學生高考成績千差萬別,有的金榜題名,有的名落孫山。這主要是由於非智力因素的影響,使考生興趣、愛好、特長各不相同,從而使考生學習基礎、方法、心態差異顯著。因此,要提高學生的高考成績,教師和家長要針對學生的具體實際情況,努力探究出符合他們實際、行之有效的教育方法,因材施教、對症下藥;作為學生,要著力培養和提高學習興趣,在勤奮刻苦的基礎上,講究科學合理的學習方法,樹立良好的學習和考試心態,挖掘潛力,發揮優勢,全力以赴複習迎考。
本書作者選擇成績極“差”的高三後進學生45人開辦“高考潛能培訓班”,進行專題培訓,讓他們“增強自信,開發潛能,挑戰高考”。結果,這些原本成績普遍只有200多分的學生,有23人上了本科線,其中2人還考上重點本科院校!
商品資料
出版社:湖南科學技術出版社出版日期:2009-03-01ISBN/ISSN:9787535756053 語言:簡體中文For input string: ""
裝訂方式:平裝頁數:251頁
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