第一章基礎心理學知識
第一節緒論
第一單元基礎心理學的研究對象及內容
第二單元人的心理的本質
第三單元心理學發展簡史
第四單元研究心理現象的原則和方法
第二節心理活動的生理基礎
第一單元神經系統的構造及功能
第二單元內分泌系統與心理
第三單元高級神經活動的反射學說
第三節感覺和知覺
第一單元感覺概述
第二單元感受性與感覺閾限
第三單元感覺現象
第四單元各種感覺
第五單元知覺概述
第六單元知覺的種類
第四節記憶
第一單元記憶及記憶過程
第二單元表象
第三單元三個記憶系統
第五節思維、言語及想像
第一單元思維概述
第二單元思維的種類
第三單元概念掌握與問題解決的思維過程
第四單元語言與言語
第五單元想像
第六節意識與註意
第一單元意識概述
第二單元注意概述
第三單元注意的特徵
第七節需要與動機
第一單元需要與動機概述
第二單元需要層次理論
第八節情緒、情感和意誌
第一單元情緒、情感概述
第二單元情緒理論
第三單元情緒、情感變化的維度及兩極性
第四單元情緒、情感的種類
第五單元意誌
第九節人格
第一單元人格概述
第二單元能力
第三單元氣質
第四單元性格
第五單元人格理論
第二章社會心理學知識
第一節概述
第一單元研究對象和範圍
第二單元社會心理學簡史
第三單元社會心理學的研究方法
第四單元社會心理學的主要理論流派
第二節社會化與自我
第一單元社會化
第二單元社會角色及其理論
第三單元自我、身份與自尊
第三節社會知覺與歸因
第一單元社會知覺
第二單元印象形成與印像管理
第三單元歸因
第四節社會動機與社交慵緒
第一單元社會動機概述
第二單元主要的社會動機
第三單元社交情緒
第五節態度
第一單元態度形成
第二單元態度轉變
第三單元態度測量
第六節溝通與人際關係
第一單元溝通的結構與功能
第二單元體語溝通
第三單元人際關係的原則和理論
第四單元人際吸引
第五單元人際互動
第七節社會影響
第一單元從眾
第二單元社會促進與社會惰化
第三單元模仿、暗示和社會感染
第八節愛情、婚姻與家庭
第一單元愛情
第二單元婚姻
第三單元離婚
第四單元家庭
第三章發展心理學知識
第一節概述
第一單元發展心理學的研究對象
第二單元發展心理學簡史
第三單元發展心理學研究方式
第四單元心理髮展的理論問題
第二節嬰儿期的心理髮展
第一單元嬰儿期的動作發展
第二單元嬰儿期的認知發展
第三單元嬰儿期的社會性發展
第四單元嬰儿期的心理衛生
第三節幼儿期的心理髮展
第一單元幼兒的遊戲
第二單元幼儿期的認知發展-
第三單元幼儿期的社會性發展
第四單元幼兒期的心理衛生
第四節童年期的心理髮展
第一單元童年期的學習
第二單元童年期的認知發展
第三單元童年期的社會性發展
第四單元童年期的心理衛生
第五節青春期的心理髮展
第一單元生理髮育與心理髮展的矛盾性
第二單元青春期的認知發展
第三單元青春期的社會性發展
第四單元青春期的心理衛生
第六節青年期的心理髮展
第一單元青年期的一般特徵
第二單元青年期的認知發展
第三單元青年期的社會性發展
第四單元青年期的心理衛生
第七節中年期的心理髮展
第一單元中年期的生理變化
第二單元中年期的認知發展
第三單元中年期的社會性發展
第五單元中年期的心理衛生
第八節老年期的心理髮展
第一單元老年期心理變化觀
第二單元老年期的認知變化
第三單元老年期的社會性變化
第四單元老年期的心理衛生
第四章變態心理學與健康心理學知識
第一節關於變態心理學
第一單元變態心理學的對象
第二單元學科簡史
第二節正常心理與異常心理及其區分
第一單元正常心理與異常心理的概念
第二單元心理正常與心理異常的區分
第三節常見異常心理的症狀
第一單元認知障礙
第二單元情感障礙
第三單元意志行為障礙
第四節常見精神障爵
第一單元精神分裂症及其他妄想性障礙
第二單元心境障礙
第三單元神經症
第四單元應激相關障礙
第五單元人格障礙及性心理障礙
第六單元心理生理障礙
第七單元癔症
第五節心理健康與心理不健康
第一單元關於心理健康的描述性定義
第二單元評估心理健康的標準
第三單元相關概念的區分及內涵
第六節關於健康心理學
第七節心理不健康狀態的分類
第一單元概述
第二單元心理不健康的分類
第八節壓力與健康
第一單元從心理學角度看壓力
第二單元壓力的適應
第三單元壓力的臨床後果和中介系統
第五章心理測量學知識
第一節概述
第一單元測量與測量量表
第二單元心理測驗的基本概念
第三單元心理測驗的分類
第四單元糾正錯誤的測驗觀
第五單元心理測驗在心理諮詢中的應用1
第六單元心理測驗的發展史
第二節測驗的常模
第一單元常模團體
第二單元常模的類型
第三單元常模分數的表示方法
第三節測驗的信度
第一單元信度的概念
第二單元信度評估的方法
第三單元信度與測驗分數的解釋
第四單元影響信度的因素
第四節測驗的效度
第一單元效度的概念
第二單元效度評估的方法
第三單元效度的功能
第四單元影響效度的因素
第五節項目分析
第一單元項目的難度
第二單元項目的區分度
第六節測驗編制的一般程序
第一單元測驗的目標分析
第二單元測題的編寫
第三單元測驗的編排和組織
第七節心理測驗的使用
第一單元主試的資格
第二單元測驗的選擇
第三單元測驗前的準備及注意事項
第四單元測驗實施的程序及要素
第五單元被試誤差及控制方法
第六單元測驗的評分
第七單元測驗結果的報告
第六章諮詢心理學知識
第一節概述
第一單元諮詢心理學的簡史
第二單元心理諮詢的基本概念
第三單元心理諮詢師的基本條件
第四單元我國心理諮詢的歷史、現狀與展望
第二節歷史上的幾種理論觀點
第一單元精神分析理論觀點
第二單元行為主義理論觀點
第三單元認知心理學觀點
第四單元存在一人本主義心理學在諮詢心理學中的理論觀點
第五單元人性心理學在心理諮詢和心理治療中的理論觀點
第三節心理諮詢的對象、任務、分類和一般程序
第一單元心理諮詢的對象、任務
第二單元心理諮詢的形式分類和一般程序
第四節不同年齡階段的心理諮詢
第一單元幼兒、兒童、少年期的心理諮詢
第二單元青年時期的心理諮詢
第三單元中年人的心理諮詢
第四單元老年人的心理問題
第五節婚戀、家庭心理諮詢
第一單元戀愛問題的心理諮詢
第二單元婚姻問題的心理諮詢
第三單元家庭問題的心理諮詢
第六節性心理諮詢
第一單元“人類性科學”概述
第二單元性心理諮詢的內容與方法
第三單元性行為問題
附錄一：與心理諮詢相關的法律條文
附錄二：《國家職業資格培訓教程·心理諮詢師(基礎知識)>複習題

第一章基礎心理學知識
第一節緒論
第一單元基礎心理學的研究對象及內容
第二單元人的心理的本質
第三單元心理學發展簡史
第四單元研究心理現象的原則和方法
第二節心理活動的生理基礎
第一單元神經系統的構造及功能
第二單元內分泌系統與心理
第三單元高級神經活動的反射學說
第三節感覺和知覺
第一單元感覺概述
第二單元感受性與感覺閾限
第三單元感覺現象
第四單元各種感覺
第五單元知覺概述
第六單元知覺的種類
第四節記憶
第一單元記憶及記憶過程
第二單元表象
第三單元三個記憶系統
第五節思維、言語及想像
第一單元思維概述
第二單元...