從近幾年的全國各地中考作文題中可以看到，命題作文、半命題作文、話題作文可以說三分天下。而少量出現的材料作文，究其實質也可以歸到話題作文上。然而，作文的題目容易出，好的範文卻難選。比如近兩年中考中出現過的“泥土”、“留下”等，從已有的考場作文類圖書中，幾乎找不到好的範文；而別的很多文題，好的範文數量也非常之少，通常只有一兩篇。因此，編選一套內容全面、水準扎實的初中作文選本，就成了我們最初的設想。
　　觀百劍而識器。市場上出現的很多作文類圖書，大多是直接編選考場作文，因為這樣最簡單。而本叢書的範文卻是從大約六萬篇作文中精選而來的，可以說，我們幾乎翻閱了近七年800餘種數量眾多的作文選本，從中將好的文章分門別類整理出來，再通過比較，一個文題之下，精選出四篇文章，這些文章，盡最大可能在立意、選材、文體等方面有差異，以切實可行地達到啟發學生的目的。
　　對於作文教學，老師們的意見往往也不盡相同。有些老師認為，學生不宜多看作文選，與其看品質不高的學生作文，還不如看成人的文章。然而在我們看來，這種觀點有很大的偏頗，一是很多的文題難以找到對應的成人作品；二是成人的生活環境與學生有差異，他們的文章學生難以模仿。畢竟，學生寫作文如果感到無話可說時，是需要我們提供範文來加以啟發的。在編選本書的過程中，我們不時看到精彩之作，也不由得經常地拍案-1絕，為這些絕不遜于成人作品的好文而喝彩。
　　本套書共分五冊，總計編選320個文題，1280篇範文。這些文題，大約三分之二是近五年之內的中考題，另有三分之一是競賽作文或原創的新題。由於目前的中考作文難度有所提高，又有部分作文題開始出現將高考作文題略加修改放到中考中的情況，因此本書也選用了少量高考文題。從文章的來源看，並不僅限於考場作文，如果有其他的學生習作適合該文題，我們也將它放在這個文題之下，只是四篇文章的順序通常情況是由易到難。通過這樣的一種編排方式，學生可以根據日常訓練和考試要求，從本書中找到可供借鑒參考和啟發靈感的好文，以切實解決拿到文題不知如何下手的情況

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