作者:查爾斯‧霍默‧哈斯金斯
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哈斯金斯的《12世紀文藝復興》一書,重點關注這次復興的拉丁方面。即拉丁古典著作及其影響、新法學和更為多樣化的歷史編篡學、來自希臘人和阿拉伯人的新知識及其對西方科學和哲學的影響,以及學術研究的新機構。通過這本經典著作。我們發現,中世紀並非想像中的那樣黑暗與靜止,後世的文藝復興也不是那麼光明與突然。中世紀展示著生命、色彩和變化,對知識和美好的渴望和追求,以及在藝術、文學和社會組織方面的創造性成就。
作者簡介:
查爾斯‧霍默‧哈斯金斯,1987年12月21日生於賓夕法尼亞州的麥德維爾;受餘韻尚存的中世紀教育的影響,自小學習拉丁語和希臘語,為後來從事中世紀研究打下了堅實的語言功底。1887年與1890年獲得霍普金斯大學學士和博士學位,1889年——1892年在該校任教,1892——1902年執教於威斯康星大學。在威斯康星大學期間,哈斯金斯已經聲名雀起。1902年,剛剛上任普林斯頓大學校長的伍德羅·威爾遜竭誠邀請哈斯金斯前往普林斯頓大學執教,並於同年升為歷史學教授,1908——1924年任該校研究生院主任,1931年退休,獲榮譽教授稱號。哈斯金斯是公認的中世紀史最傑出的學者之一,1926年擔任美國中世紀學全主席,主編了《美國史系列叢書》。他的主要著作有:《歐洲歷史上的諾曼人》、《諾曼制度》、《大學的興起》、《中世紀科學史》、《中世紀文化研究》和《12世紀文藝復興》。由於哈斯金斯廣泛的學術影響,當年未能將其延攬於麾下而後來當了美國總統的伍德羅·威爾遜指定他為1919年參加巴黎和會的美國代表團成員。
哈斯金斯華生從事歐洲中世紀研究,時段集中於中世紀鼎盛時期的12世紀。當然,正如作者所言,世紀只是一個大致堪用的時間劃分概念,不能作數學意義上的精確理解,12世紀在這主要是一個文化的時間概念,橫跨從1050年至1250年前後相繼的二百年。哈斯金斯將這二百年間歐洲思想文化領域的發展進程濃縮在這本言簡意賅而又史料豐富的力作之中,這實際上也是哈斯金斯一生學術的總結
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查爾斯‧霍默‧哈斯金斯,1987年12月21日生於賓夕法尼亞州的麥德維爾;受餘韻尚存的中世紀教育的影響,自小學習拉丁語和希臘語,為後來從事中世紀研究打下了堅實的語言功底。1887年與1890年獲得霍普金斯大學學士和博士學位,1889年——1892年在該校任教,1892——1902年執教於威斯康星大學。在威斯康星大學期間,哈斯金斯已經聲名雀起。1902年,剛剛上任普林斯頓大學校長的伍德羅·威爾遜竭誠邀請哈斯金斯前往普林斯頓大學執教,並於同年升為歷史學教授,1908——1924年任該校研究生院主任,1931年退休,獲榮譽教授稱號。哈斯金斯是公認的中世紀史最傑出的學者之一,1926年擔任美國中世紀學全主席,主編了《美國史系列叢書》。他的主要著作有:《歐洲歷史上的諾曼人》、《諾曼制度》、《大學的興起》、《中世紀科學史》、《中世紀文化研究》和《12世紀文藝復興》。由於哈斯金斯廣泛的學術影響,當年未能將其延攬於麾下而後來當了美國總統的伍德羅·威爾遜指定他為1919年參加巴黎和會的美國代表團成員。
哈斯金斯華生從事歐洲中世紀研究,時段集中於中世紀鼎盛時期的12世紀。當然,正如作者所言,世紀只是一個大致堪用的時間劃分概念,不能作數學意義上的精確理解,12世紀在這主要是一個文化的時間概念,橫跨從1050年至1250年前後相繼的二百年。哈斯金斯將這二百年間歐洲思想文化領域的發展進程濃縮在這本言簡意賅而又史料豐富的力作之中,這實際上也是哈斯金斯一生學術的總結
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