前言由一個個案故事說起
一研究背景與研究方法
　　（一）研究的問題及其背景
　　（二）主要概念的界定
　　（三）研究的主要理論取向
　　（四）研究目的和研究方法
二城市低保家庭經濟生活狀態
　　（一）對貧窮問題的認識：理論和政策的視角
　　（二）家庭經濟貧窮對青少年的影響
　　（三）低保家庭的經濟收入與家庭成員的就業狀況
　　（四）低保家庭成員的健康狀況
　　（五）低保家庭的居住條件和環境狀況
　　（六）低保家庭青少年零用錢的獲取與支付情況
　　（七）我國緩解家庭經濟貧窮的政策分析及其對策建議
三城市低保家庭青少年受教育狀況
　　（一）教育救助政策問題研究綜述
　　（二）低保家庭青少年教育支出水平
　　（三）低保家庭青少年對教育救助政策的認識
　　（四）低保家庭青少年的教育程度與教育期望
　　（五）低保家庭青少年就讀學校教育品質
　　（六）低保家庭青少年的綜合素質培養
　　（七）低保家庭青少年教育救助政策分析
四低保貧困家庭青少年就業狀況
　　（一）貧困家庭青少年就業問題的理論探討
　　（二）低保家庭青少年的失業問題突出
　　（三）低保家庭青少年的職業期望
　　（四）低保家庭青少年的職業發展
　　（五）推動低保家庭青少年就業的政策建議
　　（六）美國和香港針對青年的職業訓練經驗
五城市低保家庭青少年的身心發展
　　（一）青少年身心發展的一般特徵
　　（二）不利經濟環境對青少年個體成長影響的理論探討
　　（三）城市低保家庭青少年的身心發展狀況
　　（四）推動我國貧困家庭青少年的身心健康發展的基本策略
六城市貧困家庭青少年問題的家庭環境狀況
　　（一）家庭經濟壓力對子女成長影響的理論探討
　　（二）城市低保家庭青少年的家庭規模特徵
　　（三）低保家庭的親子關係狀況
　　（四）低保家庭的家長普遍關心子女的學業成就
　　（五）低保家庭父母的管教方式和子女承擔家務的情況
　　（六）政 ​​策和服務：鞏固和凝聚家庭力量
七城市貧困單親家庭中的青少年
　　（一）貧困單親家庭青少年問題的理論探討
　　（二）我國貧困家庭的單親結構特徵明顯
　　（三）貧困單親家庭兒童/青少年政策支持策略
　　（四）貧困單親家庭兒童/青少年社會服務策略
八城市低保家庭青少年學校生活和休閒生活狀況
　　（一）低保家庭青少年的師生關係和同輩關係
　　（二）低保家庭青少年的休閒生活
　　（三）以學校為基礎單位，為貧困家庭青少年提供服務
九低保家庭青少年的社會生活狀況
　　（一）低保家庭青少年的社會參與
　　（二）低保家庭青少年的社會排斥問題
　　（三）低保家庭青少年的社會支持
　　（四）建構社會支持網絡，協助低保家庭青少年克服困難、順利成長
附件我國解決貧困家庭子女就學問題的社會政策
　　（一）中央政府的貧困家庭子女教育救助政策
　　（二）地方政府支持貧困家庭子女就學的有關政策——以北京市為例
主要參考文獻
後記

前言由一個個案故事說起
一研究背景與研究方法
　　（一）研究的問題及其背景
　　（二）主要概念的界定
　　（三）研究的主要理論取向
　　（四）研究目的和研究方法
二城市低保家庭經濟生活狀態
　　（一）對貧窮問題的認識：理論和政策的視角
　　（二）家庭經濟貧窮對青少年的影響
　　（三）低保家庭的經濟收入與家庭成員的就業狀況
　　（四）低保家庭成員的健康狀況
　　（五）低保家庭的居住條件和環境狀況
　　（六）低保家庭青少年零用錢的獲取與支付情況
　　（七）我國緩解家庭經濟貧窮的政策分析及其對策建議
三城市低保家庭...