目錄
引言
第一章焦慮的認知模式
1.焦慮的定義:焦慮與恐懼的區別
1.1焦慮與主體對環境的感知能力
1.2焦慮與恐懼:相似點和不同點
2.埃森克的觀點
3.格萊的觀點
4.拉扎勒斯對焦慮和恐懼的觀點
5.鮑爾提出的焦慮模式:方式和記憶
5.1一個具體的例子
5.2新信息的一體化
5.3圖式的作用
5.4記憶中的模式
6.凱利關於焦慮的觀點:個人建構理論
7.貝克提出的焦慮信息處理的認知模式
7.1認知圖式和焦慮
7.2焦慮的無意識過程和有意識過程
7.3焦慮的信息加工方式
8.拉赫曼提出的焦慮模式( 1998年):有選擇性的注意和過度警惕
9.從正常焦慮到病理性焦慮
9.1焦慮和“感覺控制
9.2早期經驗的重要性
9.3容易產生焦慮情緒
9.4焦慮的擴散
9.5焦慮症患者運用的應對策略
9.6焦慮性障礙的病因中應對能力的作用
10.結論
第二章焦慮的模式和焦慮性障礙
1.帶有(或沒有)廣場恐怖症的恐懼性障礙
1.1恐懼的發作
1.2恐懼的生物模式
1.3恐懼的認知模式
1.4引起恐懼發作的因素
2.廣場恐怖症
3.特定的恐怖症
4.強迫-衝動性障礙
4.1強迫觀念
4.2強迫動作的類型
4.3持續性
4.4緊張刺激和強迫-衝動性障礙
5.社交恐怖症
5.1社交恐怖症,逃避-依賴的個性
5.2社交恐怖症和社交學習
5.3社交焦慮症的認知理論
5.4社交焦慮症患者的過度警惕
6.廣泛性焦慮障礙
7.創傷後的精神緊張狀態
第三章焦慮性障礙的認知行為療法
1.學習理論
1.1經典條件反射
1.2 SI-SC的關係
1.3華生:神經症的最初模型
1.4小艾伯特實驗
1.5對華生模型的批評
1.6艾森克的神經症模型
1.7強化和懲罰
1.8操作性或斯金納條件反射
1.9習得性無助
1.10社會學習
1.11預備學習
1.12總結
2.認知療法
2.1科學的治療師
2.2有效療法
2.3認知療法(焦慮)的定義
2.4認知行為療法(TCC)
3.認知行為療法的進程
3.1功能分析
3.2焦慮的測定
3.3治療技術的選擇
4.TCC認知行為療法的療效
5.一個臨床病例:玫瑰夫人
附錄:鬆弛訓練
1.雅各布森療法
2.自我修養
3.厄托尼療法
4.舒爾茨療法:自律訓練法(自我催眠)
4.1療程的內容
4.2誘導
4.3鬆弛訓練的步驟
引言
第一章焦慮的認知模式
1.焦慮的定義:焦慮與恐懼的區別
1.1焦慮與主體對環境的感知能力
1.2焦慮與恐懼:相似點和不同點
2.埃森克的觀點
3.格萊的觀點
4.拉扎勒斯對焦慮和恐懼的觀點
5.鮑爾提出的焦慮模式:方式和記憶
5.1一個具體的例子
5.2新信息的一體化
5.3圖式的作用
5.4記憶中的模式
6.凱利關於焦慮的觀點:個人建構理論
7.貝克提出的焦慮信息處理的認知模式
7.1認知圖式和焦慮
7.2焦慮的無意識過程和有意識過程
7.3焦慮的信息加工方式
8.拉赫曼提出的焦...
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