第一部分：死亡很近
第1章死亡充斥著生活
死亡是新聞報導的焦點
死亡是影視作品的催淚彈
死亡是文藝作品的主題
死亡如影隨形，無處不在第2章迥異的人生與相似的死亡觀社會文化——勾勒出死亡的印像傳統文化——構建著死亡的觀念西方文化中的“死亡之舞” 第二部分：死亡是什麼第3章究竟怎麼才算“死了” 新、舊界定方法的衝撞經驗判斷與理性判斷鑑定死亡的4種方法法律上如何界定死亡第4章我們頭腦中的死亡從小到大我們如何認識死亡什麼是對死亡的成熟的認識父母如何幫孩子理解死亡第5章為什麼覺得死亡陌生殯葬服務讓我們遠離它恐懼和焦慮讓我們迴避它死亡率下降讓它看似遙遠美國的十大死亡原因人口流動帶來的疏離感醫療技術讓我們遠離瀕死者第6章死亡是一門有意義的課死亡之毒的解藥是愛1963年，死亡走進美國大學課堂探究死亡的理由：幫助和治愈源自希臘神話的死亡學第三部分：死亡面面觀第7章孩子所要面對的死亡“不動了”，孩子眼中的死亡重病患兒需要的精神急救痛失親人造成的心靈創傷孩子需要心理支持幫助孩子走出死亡的陰影第8章成年人生活中的死亡刻骨銘心的喪親之旅：白髮人送黑髮人最難面對的災難之一：父母離世永失我愛：伴侶之死友情的悲哀記憶：朋友之死無法逆轉的現實：衰老和老去第9章病死致命性疾病意味著什麼與病魔奮戰的日子迎戰艾滋病第10章解剖自殺的真相自殺的想法並不少見駭人聽聞的自殺數據自殺背後的心理分析社會學家眼中的自殺心理學家眼中的自殺自殺分為哪些類型導致自殺的幾種危險因素不同年齡階段的自殺動機自殺方式的選擇自殺前的留言自殺的預防、干預和善後如何幫助處於自殺危機中的人第11章自然災難與人為災難自然災難：颶風、洪水、地震…… 人為災難：冒險、事故、戰爭…… 第四部分：死亡來臨第12章治療的知情同意患者擁有知情同意權知情同意是醫學倫理的基本準則第13章人之將死被醫療診斷或法律判了死刑的時候怎樣的社會角色對瀕死者是合適的瀕死經歷：站在死亡的入口處死亡夢境與來世生活死亡信條：一堵牆或是一扇門第14章臨終關懷最後的溫暖：對瀕死者的家庭護理社會的支持：對瀕死者的關懷最後的慰籍：對老年人的護理與死神賽跑：急救救援和護理心靈的震動：護理人員承受的壓力生命的盡頭：陪伴瀕死者第15章選擇死亡的兩難困境預先表達意願選擇死亡拒絕或者撤消治療醫助式自殺安樂死撤消人工餵食放棄對重症新生兒的搶救第16章器官移植和器官捐贈器官移植和器官捐贈對器官移植的倫理拷問驗屍和體檢醫生屍體解剖第17章遺囑和遺產遺囑通常由哪幾部分構成？正式執行的遺囑遺囑的修改和廢除與遺囑檢驗相關的事宜人壽保險和死亡保險第18章最後的儀式——葬禮葬禮的心理意義專業葬禮與葬禮習俗美國人的葬禮對遺體的處理有意義的葬禮儀式第五部分：注視著死，教會我活第19章活著的人要做的喪失、悲痛和哀悼如何擺脫悲痛的陰影帶著悲傷過日子影響悲痛的可變因素對居喪者的撫慰化悲痛為力量第20章“好死”之道伴隨著死亡和瀕死過日子死亡是高度人性化的經歷對“好死”的界定第21章未來的日子有關死後生活的傳統觀念探究死亡的價值所在死亡學研究的新趨勢對死亡未來的預見後記譯後記……

第一部分：死亡很近
第1章死亡充斥著生活
死亡是新聞報導的焦點
死亡是影視作品的催淚彈
死亡是文藝作品的主題
死亡如影隨形，無處不在第2章迥異的人生與相似的死亡觀社會文化——勾勒出死亡的印像傳統文化——構建著死亡的觀念西方文化中的“死亡之舞” 第二部分：死亡是什麼第3章究竟怎麼才算“死了” 新、舊界定方法的衝撞經驗判斷與理性判斷鑑定死亡的4種方法法律上如何界定死亡第4章我們頭腦中的死亡從小到大我們如何認識死亡什麼是對死亡的成熟的認識父母如何幫孩子理解死亡第5章為什麼覺得死亡陌生殯葬服務讓我們遠離它恐懼和焦慮讓...