作者:顏澤賢
定價:NT$ 234
優惠價:88 折,NT$ 206
限量商品已售完
可持續發展的實質和核心就是永續發展,就是經濟、社會、人口、資源和環境
的和諧或協調發展。即要做到當前發展與未來發展相結合,當代人利益與後代人
利益相結合,發展經濟與合理利用資源和保護環境相結合,使我們的子孫後代永
續發展和安居樂業。
只有堅持全面協調的可持續發展,才能在經濟實力增長、綜合國力提升的基礎
上,實現社會全面進步和人的全面發展,才能更好地維護社會公平,激發社會活
力,化
作者簡介:
顏澤賢,現任廣東省社會科學界聯
合會主席,華南師範大學教授、博士生
導師,中國複雜性與系統科學哲學研究
會理事長,廣東省科協副主席,廣東省
自然辯證法研究會會長等;曾任原蘇聯
基輔大學高級訪問學者、華南師範大學
校長。主要研究領域:系統科學與系統
管理。主要代表作有: 《(複雜系統演化
論)》(人民出版社)、 《(現代系統理論)》
(香港三聯書店)、 《(耗散結構與系統演
化)》(福建人民出版社)、 《(系統科學導
論——複雜性探索)》 (合著,人民出版
社)等。
目 錄
前言……………………………………………………………I
第1章區域社會系統可持續發展問題的系統分析……001
1.1可持續發展…………………………………………001
1. 2可持續發展的系統分析……………………………009
1.3區域社會系統的可持續發展………………………021
第2章澳門回歸前後社會經濟文化發展問題研究……027
2.1 澳門社會經濟發展的基本路向及主要策略………027
2.2澳門回歸前後教育發展問題研究…………………065
2.3澳門的文化特點與發展趨勢………………………077
第3章九運會舉辦對廣州市天河區實施可持續發展
戰略的系統分析與評價……………………………092
3.1可持續發展的觀念和理論…………………………094
3.2天河區實施可持續發展的優勢與意義……………101
3.3九運會對天河區發展的促進作用…………………106
第4章惠州市教育發展十年規劃(200l』OlO)………125
4.1惠州教育發展的基本形勢…………………………125
4.2教育發展“十五”計畫及2010年發展目標…………129
4.3未來5年惠州市教育現代化重點工程……………134
4.4惠州市教育現代化主要保障措施…………………140
第5章“廣州大學城”發展規劃……………………………………143
5.1 “廣州大學城”發展規劃的戰略意義、基本定位、
指導思想和主要原則…………………………………………143
5.2“廣州大學城”建設的目標系統和准入標準…………………147
5.3“廣州大學城”的投資體制、產權結構和運營機制…………152
第6章廣東省大中小學可持續發展教育研究報告………………161
6.1可持續發展理論及其在中國的實踐…………………………162
6.2教育與可持續發展的關係……………………………………180
6.3 廣東大中小學可持續發展教育現狀的總體評價……………198
6.4可持續發展教育的若干問題及對策建議……………………205
第7章廣東科學中心概念設計……………………………………226
7.1建設宗旨與目標……………………………………………228
7.2核心理念與主題……………………………………………232
7.3內容規劃原則與評價……………一…………………………·235
7.4內容規劃的總體框架…………………………………………239
7.5建築物與環境………………………………………………245
7.6規劃實施要點………………………………………………252
7.7專題報告l:廣東科學中心:意義、理念與創意………………256
7.8專題報告2:廣東科學中心的管理模式和運營機制…………273
第8章廣東發展生物技術產業的對策研究………………………281
8.1 國外生物技術產業發展概況…………………………………283
8.2我國的生物技術產業狀況和政策走向………………………296
8.3廣東生物技術產業的現狀及發展戰略問題…………………310
8.4關於措施保證的幾點建議……………………………………315
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:顏澤賢
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可持續發展的實質和核心就是永續發展,就是經濟、社會、人口、資源和環境
的和諧或協調發展。即要做到當前發展與未來發展相結合,當代人利益與後代人
利益相結合,發展經濟與合理利用資源和保護環境相結合,使我們的子孫後代永
續發展和安居樂業。
只有堅持全面協調的可持續發展,才能在經濟實力增長、綜合國力提升的基礎
上,實現社會全面進步和人的全面發展,才能更好地維護社會公平,激發社會活
力,化
作者簡介:
顏澤賢,現任廣東省社會科學界聯
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導師,中國複雜性與系統科學哲學研究
會理事長,廣東省科協副主席,廣東省
自然辯證法研究會會長等;曾任原蘇聯
基輔大學高級訪問學者、華南師範大學
校長。主要研究領域:系統科學與系統
管理。主要代表作有: 《(複雜系統演化
論)》(人民出版社)、 《(現代系統理論)》
(香港三聯書店)、 《(耗散結構與系統演
化)》(福建人民出版社)、 《(系統科學導
論——複雜性探索)》 (合著,人民出版
社)等。
目 錄
前言……………………………………………………………I
第1章區域社會系統可持續發展問題的系統分析……001
1.1可持續發展…………………………………………001
1. 2可持續發展的系統分析……………………………009
1.3區域社會系統的可持續發展………………………021
第2章澳門回歸前後社會經濟文化發展問題研究……027
2.1 澳門社會經濟發展的基本路向及主要策略………027
2.2澳門回歸前後教育發展問題研究…………………065
2.3澳門的文化特點與發展趨勢………………………077
第3章九運會舉辦對廣州市天河區實施可持續發展
戰略的系統分析與評價……………………………092
3.1可持續發展的觀念和理論…………………………094
3.2天河區實施可持續發展的優勢與意義……………101
3.3九運會對天河區發展的促進作用…………………106
第4章惠州市教育發展十年規劃(200l』OlO)………125
4.1惠州教育發展的基本形勢…………………………125
4.2教育發展“十五”計畫及2010年發展目標…………129
4.3未來5年惠州市教育現代化重點工程……………134
4.4惠州市教育現代化主要保障措施…………………140
第5章“廣州大學城”發展規劃……………………………………143
5.1 “廣州大學城”發展規劃的戰略意義、基本定位、
指導思想和主要原則…………………………………………143
5.2“廣州大學城”建設的目標系統和准入標準…………………147
5.3“廣州大學城”的投資體制、產權結構和運營機制…………152
第6章廣東省大中小學可持續發展教育研究報告………………161
6.1可持續發展理論及其在中國的實踐…………………………162
6.2教育與可持續發展的關係……………………………………180
6.3 廣東大中小學可持續發展教育現狀的總體評價……………198
6.4可持續發展教育的若干問題及對策建議……………………205
第7章廣東科學中心概念設計……………………………………226
7.1建設宗旨與目標……………………………………………228
7.2核心理念與主題……………………………………………232
7.3內容規劃原則與評價……………一…………………………·235
7.4內容規劃的總體框架…………………………………………239
7.5建築物與環境………………………………………………245
7.6規劃實施要點………………………………………………252
7.7專題報告l:廣東科學中心:意義、理念與創意………………256
7.8專題報告2:廣東科學中心的管理模式和運營機制…………273
第8章廣東發展生物技術產業的對策研究………………………281
8.1 國外生物技術產業發展概況…………………………………283
8.2我國的生物技術產業狀況和政策走向………………………296
8.3廣東生物技術產業的現狀及發展戰略問題…………………310
8.4關於措施保證的幾點建議……………………………………315
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