作者簡介：

作者簡介
    芭芭拉·查爾尼婭維斯卡(Barbara Czamiawska)，
1948年生於波蘭，1988年加入瑞典國籍。瑞典哥德堡
大學商業經濟與法律學院教授，耶魯大學文化社會學
研究中心研究員，萊徹斯特大學管理中心客座教授。
瑞典皇家科學院院士、皇家工程院院士，2003年當選
為歐洲高級管理研究協會榮譽會員。著名的組織理論
學家，以其對建構主義理論在管理研究領域的貢獻和
組織人類學的敘事分析而聞名。她的研究注重從建構
主義的視角對組織進行分析，並特別關注大眾文化與
管理實踐之聞的聯繫。她對方法論、尤其是田野調查
技術有著濃厚的興趣，並擅長將敘串方法論應用於組
織研究領域。代表作有《組織研究中的敘串方法》《破
譯組織變革》《社會科學研究中的敘事》等。
譯者簡介
    鞠玉翠，教育學博士，華東師範大學教育科學學
院教育學系副教授，基礎教育改革與發展研究所研究
員，中國教育學會教育哲學專業委員會理事，質性研
究方法論國際研究院(Intemational Institute for Qualitative
Methodology)成員。主要研究興趣在於教育哲學、敘
事研究方法論，對教師和學生的生存品質及提升尤為
關注。代表性著作有《走近教師的生活世界——教師
個人實踐理論的敘事探究》(獲上海市第八屆哲學社會
科學優秀成果獎)，《論爭與建構——西方教師教育變
革關鍵字》和譯著《有力的教師教育》等。

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