作者:王義平
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本書以工作任務及其工作過程為依據,整合、序化教學內容;有針對性地採取專案導向、任務驅動、課堂與實習地點一體化等行動導向的教學模式;重視課堂教學與實際工作的一致性。全書分為:職場形象禮儀、求職上崗禮儀、公務活動禮儀、社交活動禮儀、商務儀式禮儀、涉外交往禮儀等6個專案23個模組,可作為各專業公共基礎模組、職業基礎模塊中的56課時的必修課程用書,也可
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