內容簡介

    作者在半個多世紀的治學實踐中領悟到類比、交叉在學習、生活、研

究、教學等方面的重要性，故在本書中總結出一種創造性思維方法——類比

與交叉，強調類比與交叉在學術研究等方面的作用和實際應用。

    本書共分13章，將從各個方面較詳細地論述類比與交叉這兩種思維方

法。首先，採用內容和形式相結合的形式介紹廣義

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