一線教師如何接近教育大師，如何與他們建立沒有隔閡、沒有阻礙的溝通渠道，如何從中汲取教育滋養，是一個至關重要卻一直懸而未決的問題。
　　“常青藤·一本書讀懂世界教育家”叢書秉承“共讀”的編寫理念，我們不以任何既定的理論框架去“框”教育大師的經典作品，而是回到經典作品本身，挖掘教育大師本人試圖傳達的東西，以“挖掘”出來的東西和原初的東西（即經典作品中的原文）一併呈現的方式，不僅說明挖出了什麼，還說明挖掘之前的樣子，讓教師從自己的角度進行“再挖掘”——猶如面對面就某教育大師的經典作品一起閱讀討論，作者就有所感

作者簡介：

汪明帥。現就讀于華東師範大學課程與教學研究所，攻讀博士學位 曾任華東師 范大學出版社編輯，先後負責“大夏書系”和《教師月刊》的編輯工作 在《教育發 展研究》《教育科學研究》《教師教育研究》《中國教育報》等報刊發表文章多篇 著有《學一點教育史——教育史上的教育大師》

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