該書以高校科技管理人員專業化建設為主線，發展了專業化運動理論，並以此為理論依據，結合時代背景，梳理了國內外高校科技管理人員專業化建設的歷史，在分析現狀、歸納問題的基礎上，運用比較、調查等研究方法，提出了高校科技管理人員專業化建設的課程方案和多種繼續教育模式；在專業組織和倫理方面，提出了較為合理的高校科技管理人員倫理規範和設立獨立的、民間性質的全國高校科技管理協會的構想，並建議實施科技管理專業認證制度和准入制度；參照國外特別是德國的做法和我國的實際，提出通過制定教育職員法對高校科技管理人員進行法律保障。

作者簡介：

 周倩，男，副教授。1992—1996年就讀于鄭州
大學外文系，2001年至2006年先後獲得鄭州大學文
學碩士學位、上海交通大學法學雙學位、華東師範
大學教育學博士學位。現任鄭州大學黨委宣傳部副
部長，碩士研究生導師。教育部重點研究基地鄭州
大學公民教育研究中心研究員。
  主要研究領域為高等教育和思想政治教育。在
《學位與研究生教育》、《現代大學教育》等刊物
上發表論文40餘篇，多篇論文被‘中國人民大學報
刊複印資料》、《新華文摘》等全文轉載、索引或
篇目輯覽。主持、參與國家級、省部級、廳局級課
題16項，出版獨著、合著、譯著5部，獲得各級獎
勵10余項。曾被評為“河南省文明教師”、“河
南省高等學校青年骨幹教師”等。

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