內容簡介

    本書結合基礎教育新課程改革，研究在

兒童文學視野下，變革小學語文教學，讓學生

探索、自主、快樂地學習，提高兒童審美能力、

創造能力和綜合素質，促進兒童全面發展。

    本書共分十章。第一一三章探討了兒童

文學與小學語文教育、兒童審美教育、兒童素

質教育的問題，提出要重視兒童精神生命成長，

夯實他們的人性基礎；第四一五章探討了兒

作者簡介：

作者簡介
    孫建國，男，1957年7月出生，江蘇省
泰州市人。1982年7月畢業于揚州大學師範
學院中文系。現為江蘇省泰州師範高等專科
學校黨委宣傳部部長、校報主編、人文科學
系副教授。系中國作家協會江蘇分會會員、
中國兒童文學研究會會員、泰州市梅蘭芳研
究會副會長、江蘇省高校思想政治教育研究
會高職高專分會副秘書長、泰州市有突出貢
獻的中青年專家。
    長期從事兒童文學教學、創作和研究，
兼及中國古典戲曲研究。出版著作十一部，
發表論文三十多篇，發表文學作品三百多篇，
完成省級課題一項。獲各類教學、科研和文
學創作獎勵三十多項，其中包括江蘇省“五
個一”工程獎。

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