內容提要

    我國的高等教育已經進入大眾化階段，首都高等教育已經邁人普及化階段，與

之相適應的教育理念就是“以學生為本”。“學業”是每個學生在校期間的根本任

務，因此，學情就是學校管理和服務的風向標。本書以學生的“學”為嶄新的研究

視角，通過對我校學生學習狀況的調查分析以及與北京市學生學習狀況的對比分

析，從學

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