內容簡介
本書分為職業生涯與發展規劃準備、自我評估、職業認知與評估、職業生涯決策與職業目標、職業生涯規
劃管理和職業素養與成功6個學習領域，每個學習領域又包含若干學習情境，全書共設14個學習情境。
本書是反映高職教育教學改革最新理念的實用型教材，是對基於行動導向的情境化教學模式的有益探索，
可作為高職學生職業生涯規劃指導教材，也可作為相關人員提高生涯規劃能力的自我訓練手冊。

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