沒有活動便沒有集體。
一個班集體如果除了上課便是考試是不會讓學生產生感情的。
一次又一次花樣翻新、妙趣橫生的活動，使班級內始終充滿生機並對學生保持著一種魅力。學生會油然而生自豪：“我們班真有趣！真有意思！我們的班有別班所沒有的東西！”而且更重要的是，從教育藝術的角度看，在集體活動中培養集體觀念，是通過淡化教育痕蹟的方法來獲得併非淡化的教育效果。這是教育的辯證之所在，也是教育者的明智之所在。

作者簡介：

吳明乾
    男．中學一級教師．優秀教師、
優秀班主任、教改先進個人。從事數
學教學及班主任工作近二十年，兢兢
業業．在教學中勇於創新．教學成績
突出。班主任工作和數學教學工作在
市縣排名中均居前列。
    自任教以來．潛心研究現代教育
教學理論知識，教學科研成果顯著，
多次被評為校級、縣級、市級優質課
教師和教學能手。在全國和省市級各
類報刊雜誌中發表過教育教學論文數
十篇。多次榮獲全國奧林匹克數學競
賽優秀輔導教師獎。

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