本書的第一版早在2004年9月就付梓印刷，之后很多學生告訴我他們希望雅思口語考試輔導用書提供參考答案。我聽到這些話總是笑笑。那些需要依賴參考答案的學生不僅缺少雅思考試相關素材，也缺少對現代社會基本的思考。他們總是希望一切都已準備好，而不想用自己的頭腦去主動解決困難。他們將來不會有很高的成就，因為成就高的人都希望依靠自己，而不是靠他人。
依靠參考答案並不明智，因為如果你照搬參考答案，很可能別人也在用，尤其是在中國，每年有超過10萬的學生參加雅思考試，可能很多人都在照搬這個答案。考生不會因為記住答案得高分，所以背誦答案實際上就是浪費時間。另外，參考答案可能是由很多不同的人編寫的，這些答案之間沒有關聯，甚至自相矛盾，考官很容易就能聽出破綻來。
那么這本書的不同之處，或者說優勢在哪里呢?學生談話需要內容，但是中國教育體制中不鼓勵學生獨立思考。因此本書每個部分、每個話題都包含一些問題，并附有回答問題時所依據的詞匯、短語和範例。請記住，所列詞匯、短語和範例不是僅有的用法，學生們可以運用自己學到的英語知識加以補充。
第二個問題是學生們不了解雅思口試每階段的常見問題和話題類型，原因在于互聯網和一些不負責任的雅思培訓學校對考試信息的誤傳和誤導。為此，本書列出了適合每個考試階段的常見話題和問題。最主要的區別就是，口試第一和第二部分是把人作為個體來提問的，第三部分是把人作為普通大眾或者社會人來提問的。
本書要解決的第三個問題是制定一個明確的備考計劃。書中分別列出了1個月、2個月、3個月備考計劃，以供學生和教師參考。迄今為止，5年已經過去，口試話題和問題都在增加。除非你已經達到或者非常接近自己想取得的成績，否則一個月的復習計劃已經不現實了。即便是兩個月的復習計劃也意味著任務很繁重。但是，對于那些明智的提早準備的考生，3個月的復習計劃能讓你輕鬆地獲得你想要的分數。
學生們常常把事情拖到最后一刻才完成。那些能提前制定學習計劃并執行的學生比沒有計劃的要好。如果每天不做各種各樣的英語訓練，要在不到3個月的時間里把英語提高一大步是不可能的。設計雅思考試的劍橋大學地方考試委員會認為，要提高一個分數級別需要在一個說英語的環境中花3個月的時間才有可能。恕我直言，中國學生那么注重英語和出國留學，而實際上卻舍不得花時間理智地準備雅思考試，這一點我覺得有些不可思議。
在備考雅思過程中遇到問題時，學生們往往容易責備他人或抱怨自己條件太差。考試過后。學生們喜歡上網埋怨殘酷的考官。但他們應該清楚，成績的好壞最終在于自己。他們應該做的是走出去，接觸社會，運用英語，而不是把自己的失敗歸因于周圍的一切。如果你不想、不喜歡走出去運用英語，那么，很明顯就需要重新考慮你的出國定居和留學計劃了。

作者簡介：

胡 敏 胡敏教授，著名教育專家、新航道國 際教育集團總裁兼校長、留英學者，曾任國 際關係學院英語系副主任、碩士生導師。 2004年創辦新航道，他不僅是中國雅思培 訓產業化的開創者，同時，也是中國託福 培訓一代宗師和考研英語培訓的領路人，被 媒體尊稱為“中國雅思之父”，學生們親 切地稱他為“胡雅思”。由其開創的雅 思、託福、SAT、考研英語和少兒英語等 培訓理念及教學模式在全國得到廣泛應 用，並曾多次應邀赴英聯邦國家、日本、 韓國等世界知名大學和國際語言培訓機構 進行訪問和講學。由其領導的國際化教育 閉隊培訓年輕學子逾百萬，並在業內率先 開發出大量擁有自主智慧財產權的培訓教材 和專著逾三百部，其中大部分被國內外知 名培洲機構奉為經典教材，是目前我國英 語培訓界出書立著最多的知名學者。 l998午榮獲北京市第五屆哲學社會科 學優秀成果二等獎；2005年9月榮獲教育部 中國成人教育協會和陳香梅教科文獎辦公 室聯個頒發的“中國民辦教育創新與發展 論壇暨陳香梅教科文獎表彰活動特殊貢獻 獎”；2008年榮獲“改革開放三十年北京 教育功勳人物獎”；2009年英國文化協會 授予其全球“雅思考試20年20人”傑出貢 獻獎；2009午榮獲品牌中國(教育行業) 年度人物人獎。

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