本書是北京景山學校初中語文教改成果的
結晶。它在全面總結50年來該校初中語文教學改革
實驗的基礎上，重點介紹了1 O年來的探索。幫
助學生在完成九年義務教育時，具備公民必須
具備的語文素養並且語文能力基本過關，是北
京景山學校語文教師孜孜以求的目標。為了實
現這一目標，他們一方面繼承我國語文教育的
優秀傳統，一方面又從哲學的高度探索語文素
養中的主要矛盾。針對長期存在的少慢差費、
形式主義和教學中隨意性的流弊，以及語文教
學中的薄弱環節，他們採取以作文為中心組織

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