一、啟迪式批評
　（一）引導學生自我批評
　（二）讓學生在信任中覺悟
　（三）自尊而後自律
　（四）小木棒的啟示
　（五）運用啟迪式批評的講究
二、以鼓勵替代批評
　（一）自信源自鼓勵
　（二）認可，就是對他最大的鼓勵
　（三）豎起我們的大拇指
　（四）旁敲側擊的鼓勵
　（五）以鼓勵替代批評的講究
三、平等待人式批評
　（一）老師也讓學生指指缺點
　（二）一份不尋常的協議
　（三）真誠向學生道歉
　（四）公平對待每一位學生
　（五）運用平等待人式批評的講究．
四、含蓄式批評
五、發問式批評
六、寓批評於故事中
七、商討式批評
八、參照式批評
九、隱藏式批評
十、“冷處理”式批評
十一、分析式批評
十二、關愛式批評
十三、疏導式批評
十四、過渡式批評
十五、剛柔並濟式的批評
十六、風趣幽默式批評
十七、點名式批評
十八、暗示式批評
十九、換位思考式批評
二十、批評時要注意控制自己的情緒
二十一、批評時應注意學生的情緒變化
二十二、以情動人、以情感人
二十三、道理講得明，批評才會

一、啟迪式批評　（一）引導學生自我批評　（二）讓學生在信任中覺悟　（三）自尊而後自律　（四）小木棒的啟示　（五）運用啟迪式批評的講究二、以鼓勵替代批評　（一）自信源自鼓勵　（二）認可，就是對他最大的鼓勵　（三）豎起我們的大拇指　（四）旁敲側擊的鼓勵　（五）以鼓勵替代批評的講究三、平等待人式批評　（一）老師也讓學生指指缺點　（二）一份不尋常的協議　（三）真誠向學生道歉　（四）公平對待每一位學生　（五）運用平等待人式批評的講究．四、含蓄式批評五、發問式批評六、寓批評於故事中七、商討式批評八、參照式批...