目  錄一

序………………………………………………………………戴曼純(v)

我與中國英語教育——自序……………………………………………(ix)

第一部分英語學習篇

漫長的學習道路…………………………………………………………(3)

與英語自學者談學習策略……………………………………………(15)

與英語學習者談心……………………………………………………(30)

如何學習英語詞彙……………………………………………………(33)

決定語言學習的幾個因素……………………………………………(40)

一本關於第二語言習得的書…………………………………………(55)

第二部分英語教育與教學篇

對英語教學的反思……………………………………………………(65)

Introduction to Papers from Tianjin Conference

  on ELT in China 1992……………………………………………(76)

《博采英語：教師必讀》序……………………………………………(92)

許國璋教授與英語教育………………………………………………(98)

21世紀的英語教學…………………………………………………(103)

《外語教學與研究》百期紀念………………………………………(135)

許國璋的研究生教學理念……………………………………………(145)

關於語言學博士生的培養……………………………………………(156)

再談語言與文化的關係………………………………………………(163)

第二語言習得中課堂教學的作用……………………………………(171)

 第三部分大學英語教學改革篇

  關於英語教學大綱改革

    ——從分離式教學大綱到統一的課程標準……………………(183)

  高校英語教學改革筆談之二(四篇)的編者按……………………(187)

  高校英語教學改革筆談之三(五篇)的編者按……………………(189)

  社會需要說英語的嘴巴和聽英語的耳朵……………………………(191)

  英語四六級考試——花錢買個謊言!

    ——訪北京外國語大學語言研究所所長劉潤清………………(195)

  On the Reform of College English Teaching in China………………(201)

  為四六級考試改革支招兒

    ——採訪北京外國語大學

    中國外語教育研究中心劉潤...