第一篇 學生德育管理的教導力
一、做好普法教育，培養遵紀守法好公民
二、規範言行舉止，培養明禮新一代
三、發掘優良傳統，提升學生的道德素質
四、注重愛國教育，培養學生的愛國情懷
五、家校合力，鑄造學生的誠信品德
六、加強感恩教育，讓學生懂得回報
七、加強自律教育，培養學生的自律品德
八、齊抓共管，營造和諧校園
第二篇 學生智育管理的教導力
一、善於積極評價，增強學生學習的動力
二、注重傳授方法，讓學生學會學習
三、建立競爭機制，讓學生你追我趕
四、宣導合作學習，提高學生的整體成績
五、加強創新思維培訓，培養創新型人才
第三篇 學生身心健康管理的教導力
一、直面禁區，讓學生瞭解健康的性
二、正確疏防，讓學生遠離早戀
三、注重體能修煉，增強學生體質
四、加強心理教育，促進學生身心和諧發展
五、關愛貧困生，為他們解除後顧之憂
第四篇 學生綜合素質管理的教導力
一、利用多種管道，讓學生多才多藝
二、以社團為鍛煉平臺，提高學生的綜合素質
三、加強假期管理，充實學生生活
四、加強社會實踐，讓學生走向生活大舞臺
第五篇 學生行為習慣管理的教導力
一、加強住校生管理，促進學生形成良好的習慣
二、增強主人翁意識，培養學生愛校的習慣
三、加強節儉教育，培養學生的節儉習慣
四、因勢利導，培養學生合理使用網路的習慣
五、疏堵結合，培養學生正確使用電子產品

第一篇 學生德育管理的教導力 一、做好普法教育，培養遵紀守法好公民 二、規範言行舉止，培養明禮新一代 三、發掘優良傳統，提升學生的道德素質 四、注重愛國教育，培養學生的愛國情懷 五、家校合力，鑄造學生的誠信品德 六、加強感恩教育，讓學生懂得回報 七、加強自律教育，培養學生的自律品德 八、齊抓共管，營造和諧校園第二篇 學生智育管理的教導力 一、善於積極評價，增強學生學習的動力 二、注重傳授方法，讓學生學會學習 三、建立競爭機制，讓學生你追我趕 四、宣導合作學習，提高學生的整體成績 五、加強創新思維...