本書是基於問題邏輯的教學模式最典型的應用，主要包括基於問題邏輯的
科學發展觀三進途徑及方法研究和科學發展觀問題體系。基於問題邏輯的
科學發展觀三進途徑和方法研究涉及三方面內容：根據問題邏輯，通過建
立問題體系使科學發展觀系統進課程：通過問題解析式教學，使科學發展觀生
動進課堂；通過問題回饋，不斷採集和組織解答學生問題，並實現學生問題和
教學內容的對接，達到科學發展觀有效進學生頭腦的目的。基於問題邏輯的科
學發展觀問題體系則根據中共中央宣傳部《科學發展觀學習讀本》，與思想政
治理論課教材相對接，建立基於問題

作者簡介：

上海大學三進項鍊叢書，凝煉馬克

思主義中國化最新成果有效進教材、進課堂、

進頭腦過程中的探索所得，借喻上大項鍊

模式的項鍊，陸續推出上海大學在思

想政治理論課改革創新中的系列成果。本叢

書力圖從學生的思想實際出發，將馬克思主

義理論與具體實踐相結合，在實踐中堅持和

發展馬克思主義，拓寬馬克思主義中國化、時

代化、大眾化的路徑。本系列叢書的推出，旨

在進一步增強思想政治理論課的吸引力和感

染力，提高思想政治理論課的針對性和有效

性，讓學生入耳、入腦、入心，進而成為中

國特色社會主義事業的可靠接班人和合格建

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