本書闡釋了為化學近緣類專業培養具有專業基本知識和實踐技能，能在生產、檢驗、流通和使用等專業領域中從事相應工作的高素質技能型人才奠定化學基礎的專案課程模式。它依據專案課程理念，按照工作邏輯的課程思想對課程目標、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價進行系統設計，力求為教學實踐提供一種可選擇的教學行為系統。本書配套有《 教、學、做一體化教學設計》和《 學中做，做中學學習任務書》光碟，可供化學教師、職業教育研究者和從業者參考。

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