本文以歷史一現實一未來為主線，以利益分配為切八點，在已有研究的基礎上，梳理明清以來人才選拔方面的民族政策與高校少數民族招生考試政策的發展歷程，結合橫向比較研究，並立足于內蒙古大學、內蒙古民族大學、中央民族大學少數民族學生的問卷調查和相關訪談以及內蒙古兩所高校的招生錄取資料，對中國高校少數民族招生考試政策的改革與發展問題進行了多維度的探討與研究。

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