《智識生活社會學》內容簡介：如今的大學已不再是展現心智生活最好的地方，如今的學者也不再是社會良知最好的代表，作者直面這樣一個不容樂觀的世界，通過追述大學的歷史、大學的內容、大學的人群，從社會認識論角度深刻地反思了學者與知識分子之間的歷史分歧，認為學界必須通過實際行動發揮其“教育引導公眾思想”的作用，創造新的民眾，才有可能引領社會行動；若是學界仍像現在一樣不作為，不僅會使大學失去自身存在的價值，也會使真正的智識生活隨之消亡。書中對大學及大學教師所做的批判，值得學界中人深思。

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